Ahmet KONROT, Ph.D

Ahmet KONROT, Ph.D

ORCID0000-0002-0196-7243

Prof.

FHS / Speech and Language Therapy Department - Head of Department / ÜSESKOM Director

BM Hedef 3BM Hedef 4BM Hedef 10
Rate Us

Academic Connections

Scopus
Documents:11
Citations:16
h-index:2
Google Scholar
Citations:702
h-index:10
i10-index:12

8

Web of ScienceResearchgateYÖKPublons

Research Areas

dil ve konuşma bozuklukları
dil ve konuşma terapisi
kekemelik
akıcılık bozuklukları
dilbilimi
sesbilimi
özel eğitim
işitme engellilerin eğitimi
koklear implant
fonetik

Short CV

Prof.  Ahmet Konrot, Dip.Ed., Dip. ALPTE, PhD, LCST, Lidcombe Cert., DKBUD

Professor of Special Education/Speech and Language Therapist

Born in Eskişehir in 1948. Mr. Konrot graduated from Eskişehir Maarif College in 1967. Attended Gazi Teachers’ Training Institute English Department. He worked for Siirt Batman Lyceé and Eskişehir Economic and Commercial Sciences Academy as an English teacher. He was awarded with a grant from the Turkish Ministry of Education to study abroad and received his Post Graduate Diploma in Applied Linguistics, Phonetics and Teaching of English (1978) and PhD in Linguistics -Experimental Phonetics (1982) at Essex University (UK). During his doctoral studies, he was awarded with a grant by the British Government to study speech and language therapy. He attended a post graduate course at The School for Human Communication Studies in London and became a licenced speech and language therapist (LCST) in 1984. He returned to Turkey and worked for Anadolu University. There, he was first appointed at the Education Faculty and assumed an active role in the establishment of Special Education Department. At the same time, he founded a small speech therapy unit first, at Anadolu University Hospital, then at the Education Faculty of the same university. Initiated a movement to transform this unit as an applied research and education center (DİLKOM) accredited by the Turkish Higher Education Board (YÖK). Initiated a postgraduate program in speech and language disorders to train the first speech and language therapists in Turkey, hence established the core faculty to support this center. He worked for the same university for many years as an Assistant Professor (1984-1988), Associate Professor (1988-1993) and Full Professor (1993-2005) in the fields of special education and speech and language disorders.He also had administrative duties and served as the deputy head of the Educational Sciences Department (1985-1989), Special Education Department Head (1989-1994), Deputy Dean (1991-1996) and Dean (1996-1999) of the Education Faculty. He taught undergraduate and graduate level courses at Bolu Abant İzzet Baysal, Ankara and Osmangazi Universities. He offered in-service certificate courses for the Turkish Ministry of Education. Together with his ENT colleague Assoc. Prof. Dr. Bekir Altay (MD), they performed the first cochlear implant operation in Turkey in 1986. As a speech and language therapist member of the cochlear implant team, he assumed responsibility in pre-operative evaluation and post-operative rehabilitation of cochlear implant patients. He served at the Higher Board for Disabled Persons affiliated to the Prime Minister’s Office upon his appointment by the Prime Minister to represent the Universities in Turkey (1998-1999). He was a member of the College of Speech and Language Therapists (1982- 2000). In order to start his private speech and language therapy clinic, he retired from his posts at the Anadolu University. During this period, he attended The Lidcombe Program of Early Stuttering Intervention certification course run by Mary Kingston in Norwich, UK (2000). He returned back to his teaching post at Anadolu University Special Education Department in 2002 and also worked for DİLKOM (Speech and Language Disorders Applied Research and Education Center) as a lecturer and a clinician. He taught courses to post graduate speech and language therapy students attending Anadolu University Health Sciences Institute. He also served as the director of the Integrated College for the Disabled (2003-2005). Dr. Konrot, accepted an invitation to work as a visiting full professor for Eastern Mediterranean University in North Cyprus (2005-2013). During his full- time stay, he served as the Dean of the Arts and Sciences Faculty (2006-2007), Vice Rector (2008), and Curriculum Committee Head (2009-2012). In February 2013, he founded a private center for speech and language disorders (kkm- Konrot Konuşma Bozuklukları Merkezi) in Bostancı, İstanbul, Turkey. In 2014, he was invited to establish the speech and language therapy department at Üsküdar University, İstanbul. Since then, besides working at his own private clinic, he works for Üsküdar University as a full professor, runs the speech and language therapy clinic.

He travels around the country to give speeches on special education and speech and language disorders. Recently, he has developed a computer-based interactive lip-reading program for Turkish speakers titled BAK-GÖR-DUY (LOOK-SEE-HEAR). He enjoys working with preschool children who stutter and their families.

He is the founder member and vice president of The Turkish Association of Specialists in Speech and Language Disorders (DKBUD). He is also a member of The Association of Special Education Professionals in Turkey.

Primary academic interests: Human Communication Disorders, Education of the Deaf, Cochlear Implants, Phonetics and Phonology, Visual Aspects of Speech (Lip Reading), Oesophageal Speech Therapy, Stuttering and Stuttering Therapy, Specific Learning Disorders, Dyslexia. 

Education & Academic Titles

Bachelor's Degree

Gazi Eğitim Enstitüsü

1971

Master's Degree

Essex Üniversitesi

1978

Doctorate

Essex University

1982

Assistant Professor

Anadolu Üniversitesi

1984

Associate Professor

Anadolu Üniversitesi

1988

Professor

Anadolu Üniversitesi

1993

Projects > Projects

Total: 7

1

Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programının (ETEÇOM) Dudak-Damak Yarığı (DDY) Olan Çocuklar ve Anneleri Üzerindeki Etkililiğinin İncelenmesi
2026

2

Camp, Speak, Dream, Live- Düşle Konuş Yaşa
2025

3

Kekemeliği Olan ve İyileşen Okul Öncesi ve Okul Çağı Çocukların Serum Oksidatif ve Nitrozatif Stres Parametrelerinin, Yapay Zeka Tabanlı Klinik Karar Destek Sistemi Kullanılarak Ayırıcı Tanıdaki ve Prognostik Faktörlerdeki Yerinin İncelenmesi
2026

4

Kekemeliği Olan ve İyileşen Okul Öncesi ve Okul Çağı Çocukların Serum Oksidatif ve Nitrozatif Stres Parametrelerinin, Yapay Zeka Tabanlı Klinik Karar Destek Sistemi Kullanılarak Ayırıcı Tanıdaki ve Prognostik Faktörlerdeki Yerinin İncelenmesi
2026

5

Giyilebilir Gerilim Sensörlerine Dayalı Orofarengeal Yutma Değerlendirme Cihazının Geliştirilmesi: Mandibular Hareketin ve Laringeal Elevasyonun Değerlendirilmesinde Güncel Bir Yaklaşım
2026

6

Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programı (ETEÇOM) Dudak-Damak Yarıklığı (DDY) Olan Çocuklar ve Anneleri Üzerindeki Etkililiğinin İncelenmesi
2026

7

Vokal Dayanıklılığın Belirlenmesinde Kullanılan Farklı Stratejiler ile Ses Terapisinde kullanılan Farklı Yöntemlere İlişkin Etkilerin Non-invaziv ve Biyokimyasal Yöntemlerle İncelenmesi-Yeni Bir Yaklaşım
2024

Supervised Graduate Theses

Total: 5

1

Müzik eğitiminin, dil ve konuşma terapisi öğrencilerinin ses bozukluklarını değerlendirme becerilerine yönelik etkileri: Karma yöntem çalışması
2023

2

Okul öncesi, sınıf ve özel eğitim öğretmenliği öğrencilerinin kekemelik hakkındaki bilgilerinin ve tutuma yönelik görüşlerinin incelenmesi
2023

3

5-7 yaş arası fonksiyonel konuşma sesi bozukluğu olan ve olmayan çocukların motor yeterlik, praksis ve dil performanslarının incelenmesi
2023

4

Dil ve konuşma terapisi bölümü öğrencilerinin kekemelik ve normal akıcısızlık belirtilerine yönelik ifadeleri
2023

5

Kekeleyen ve kekelemeyen yetişkinlerin yüz ifadelerindeki duygu etiketlemelerinin karşılaştırılması
2023

Academic Activities > Congress - Conference Participation

Total: 20

1

ALTERNATİF İLETİŞİM YÖNTEMLERİ
2025

2

Dil Gelişimi
2025

3

Dünden Bugüne Dil ve Konuşma Terapisi Mesleği
2023

4

BigCAT ve Behavior Checklist (for Adults) Türkiye Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması: Ön Bulgular
2023

5

Kronik Kekemeliği Olan Yetişkin Bireylerin Dil ve Konuşma Terapistlerinden Beklentilerinin İncelenmesi
2023

6

Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü Öğrencilerinin Kekemelik ve Normal Akıcısızlık Belirtilerine Yönelik İfadeleri
2023

7

KEKEMELİĞİ OLAN VE OLMAYAN YETİŞKİN BİREYLERİN YÜZ İFADELERİNDEKİ DUYGU SINIFLANDIRMALARININ KARŞILAŞTIRILMASI VE KEKEMELİĞE YÖNELİK ÖZ DEĞERLENDİRMELER VE SOSYAL KAYGIYLA İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ
2023

8

Karşımda Benim Yolumdan Geçmiş Birini Görmek İyi Olur": Kekemeliği Olan Dil ve Konuşma Terapistlerine Yönelik Görüşlerle İlgili Nitel Çalışma
2023

9

Dil ve Konuş ma Terapistlerinin Hizmet Sunumlarında Aile Katılımını Sağ lamaya Yö nelik Gö rü ş , Uygulama, Beklenti ve Önerilerinin Belirlenmesi
2023

10

4-6 YAŞ ARALIĞINDAKİ OKULÖNCESİ ÇOCUKLARIN SÖZEL AKICILIK BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
2023

11

Whar We Hear and Hear Not
2023

12

TÜRKİYE’DE SES BOZUKLUKLARI ALANINDA YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ
2022

13

Kekemeliğin Nörofizyolojisi
2019

14

Dil ve Konuşşma Terapisi Bağlamımda Disleksi
2019

15

Özel Eğitim - Rehabilitasyon Merkezlerinde Dil ve Konuşma Terapisi Hizmetlerine Yönelik Sorunlar ve Öneriler
2019

16

Erken Dönem Kekemelik Yönetiminde DKT-Aile İşbirliği ve Ebeveyn Deneyimleri
2019

17

Erken Dönem Kekemelik Yönetiminde DKT-Aile İşbirliği ve Ebeveyn Deneyimleri
2019

18

TÜRKİYE’DE Dil ve Konuşma Terapisi Mesleğinin Gelişimi: Dün-Bugün-Yarın
2019

19

TÜRKİYE’DE Dil ve Konuşma Terapisi Mesleğinin Gelişimi : Dün-Bugün-Yarın
2019

20

B-b-b-Ben de Varım Öğretmenim
2019

Administrative Activities

Total: 11

1

Uygulama ve Araştırma Merkezi
2020

2

21-30 Öğrenci Danışmanlığı
2020

3

Dil ve Konuşma Terapisi
2018

4

ÜSESKOM
2018

5

Senatör (Fakülte Temsilcisi)
2018

6

Enstitü Yönetim Kurulu Üyeliği
2018

7

Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği
2018

8

Enstitü Kurulu Üyeliği
2018

9

Fakülte Kurulu Üyeliği
2018

10

Uygulama ve Araştırma Merkezi
2018

11

Dil ve Konuşma Terapisi
2014

Scientific Memberships

Total: 1

1

Türkiye Spastik Çocuklar Vakfı Akademik Kurul Üyeliği
2022

Education and Teaching Activities

Total: 16

1

Üniversite Kültürü II
LISANS / 2024

2

Tez Çalışması III
DOKTORA / 2024

3

Yeterlik Sınavına Hazırlık ve Tez Önerisi
DOKTORA / 2024

4

Dil ve Konuşma Terapisinde Araştırma ve Proje Geliştirme IV
DOKTORA / 2024

5

Mezuniyet Projesi II
LISANS / 2024

6

Mesleki Etik
LISANS / 2024

7

Klinik Dilbilim
LISANS / 2024

8

Üniversite Kültürü I
LISANS / 2024

9

Tez Çalışması III
DOKTORA / 2024

10

Dil ve Konuşma Terapisinde Güncel Konular
DOKTORA / 2024

11

Dil ve Konuşma Terapisinde Araştırma ve Proje Geliştirme III
DOKTORA / 2024

12

Mezuniyet Projesi I
LISANS / 2024

13

Dil ve Biliş
LISANS / 2024

14

Komputerize Konuşma Laboratuvarı
LISANS / 2024

15

Söyleyiş Sesbilimi (Fonetik)
LISANS / 2024

16

Bireylerarası İletişimin Dilbilimsel Temelleri
LISANS / 2024