uskudar.edu.tr/aday
“İyi İnsan olmak, iyi hekim olmak, mutlu olmak”
2021-2022 akademik yılında eğitime başlayan Diş Hekimliği Fakültesi, mutluluk odaklı eğitimi, özgün bakış açısı, yaklaşımları ve eğitim programları ile Diş Hekimliği mesleğinin klasik tarifine yeni boyutlar katmayı hedeflemektedir. Üsküdar Üniversitesi’nin zengin birikiminin desteğinde “İyi İnsan olmak, iyi hekim olmak, mutlu olmak” arasındaki dengeyi oluşturacak olan Diş Hekimliği Fakültesi, çağdaş diş hekimleri değil, geleceğin diş hekimlerini yetiştirmeyi hedeflemektedir.
“Çağı Yaşamak, Geleceği Kurmak”
* Diş Hekimliğinde Bilişim ve Robotik Sistemler: Sanal Bilişim Sistemleri ve Robotik Sistemlerin değer, veri, iş ve ürün üretmedeki yeteneklerinin vardığı nokta bu sistemleri bütün bilim dallarının en önemli paydaşlarından birisi haline getirmiştir. Bu ivme ile diş hekimliğinde üretilen ürün ve hizmetlerin büyük bir kısmı CAD destekli uygulamalar ile robotik sistemler tarafından gerçekleştirilecektir.
Bu nedenle diş hekimleri, bilgisayar programı yazılımından, CAD uygulamaları ve CAM üretimlerine uzanan sanal sürecin, bilimsel ve bilişsel akışını bilmek durumundadır. Çok yakın bir zamanda bu sistemlerin arkasındaki araştırmacı/üretici ekipler, diş hekimliğinin gerçek mentorları olacaktır. Geleceğin diş hekimlerini yetiştirebilmek için, günümüzde diş hekimliği eğitiminin en önemli disiplinlerinden birisi, Diş Hekimliğinde Bilişim ve Robotik Sistemler olmak durumdadır.
* Sanat Temelli Diş Hekimliği Eğitimi : Diş hekimliği, görsel hafıza, estetik sezgi ve motor yetenek gibi temel sanat formasyonunun en önemli ögelerini içinde barındıran bir meslek disiplinidir. Buna rağmen diş hekimliği eğitim programlarında bu formasyonu kazandırmaya yönelik bağımsız bir eğitim yaklaşımı mevcut değildir. Diş hekimi adayları, konunun uzmanı olmayan öğretim elemanları tarafından verilen bölük pörçük bilgiler ile ve öğrencinin deneme yanılma yoluyla bireysel çabası ile yetiştirilmeye çalışılmaktadır. Diş hekimliği eğitiminde, estetik sezgi ve plastik yetenek mutlaka temel güzel sanatlar eğitimi yöntemleri içinde ve uzmanları tarafından, bütüncül bir ders disiplini içinde verilmelidir. Bu dersin içeriği ve konu başlıkları resim ve heykel eğitimi, anatomi, antropoloji ve sefalometri disiplinleri tarafından ortaklaşa belirlenmelidir.
* Tıp Temelli Diş Hekimliği eğitimi: Diş hekimliği eğitiminde Temel Tıp Eğitimi sınırlı bir ölçüde verilmektedir. Hizmet İçeriğinin zenginleşmesi, sınırlarının genişlemesi ve girişimsel yöntemlerin gittikçe daha çok kullanılır olması ile bu sınırlandırılmış tıp eğitimini yetersiz kılmaktadır. Yakın gelecekte bu yetersizlik daha da dramatik bir hal alacak ve diş hekiminin yetki ve sorumlulukları ile ilgili tartışmaları beraberinde getirecektir.
Temel sanat eğitimi: bir yıl sürecek olan Temel sanat eğitimi ile kompoze edilmiş güzel sanatlar fakültesi ve diş hekimliği fakültesi öğretim üyeleri ile birlikte verilmektedir
Temel tıp eğitimi:3 yarı yıl boyunca tıp fakültesi ile birlikte verilmektedir.
Yazılım ve robotik: 16 hafta boyunca 90 saat olarak verilir
Felsefe ve etik: 2 dönem boyunca planlamış, öğrencinin kognitif, spritüal yeteneklerini geliştirmeye yönelik beşeri bilimler felsefe ve sanat temalı bir VTS (visual thinking strategies) programı uygulanmaktadır.
Yukarıda belirttiğimiz 4 temel program dışında diş hekimiği eğitim programı kapsamında olan Diş Morfolojisi, Manipülasyon ve Protetik Diş Tedavisi, Doku, Metabolizma, Araştırma Metodolojisine Giriş, Hücre, Protetik Diş Tedavileri, Restoratif Diş Tedavileri, Entodonti, İç Salgı ve Boşaltım Sistemleri, Sinir Sistemi, Kariyoloji ve Koruyucu Diş Hekimliği, Kardiyovasküler ve Solunum Sistemi, Enfeksiyon Hastalıkları ve Bağışıklık, Sindirim Sistemi ve Metabolizma, Çocuklarda Koruyucu Diş Hekimliği Uygulamaları, Oral Biyoloji, Davranış Bilimi, Orofasiyal Büyüme ve Gelişim, Ağız, Diş ve Çene Cerrahisi, Diş Hekimliği Radyolojisi, Dental Anestezi, Diş Hekimliği Radyolojisi gibi dersler ve temel güzel sanatlar eğitimi uzmanları tarafından, bütüncül bir ders disiplini içinde verilmektedir.
