Üsküdar Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü 4’üncü sınıf öğrencileri “İstatistiksel Kalite Kontrol” dersi kapsamında belirledikleri bir probleme çözüm sunan yenilikçi ürünler tasarlayarak uygulamaya dayalı projelere imza attı. Dr. Öğr. Üyesi Münire Berna Beşkese danışmanlığında yürütülen projede öğrencilere bütçe verilerek edindikleri bilgileri gerçek bir iş sürecine dönüştürerek hem akademik hem de mesleki açıdan değerli kazanımlar elde etmeleri hedeflendi.
Öğrencilerin final ödevi kapsamında hazırladığı projeler, Üsküdar Üniversitesi Merkez Yerleşke Lobi alanında sergilendi. Etkinlikte öğrenciler ürünlerini hem tanıttı hem de satışa sundu.
Uygulamalı eğitim modeline önemli bir katkı sağladı
Zorunlu dersler arasında yer alan İstatistiksel Kalite Kontrol, ürün ve süreçlerin kalitesini ölçmeye, analiz etmeye ve iyileştirmeye yönelik yöntemleri içermesiyle öne çıkıyor. Ders kapsamında bu yöntemlerin teorik anlatımları öğrencilere önceden video içerikler aracılığıyla sunulurken, ders saatlerinde ise öğrencilerden bu bilgileri gerçek bir proje üzerinde uygulamaları istendi. Bu yaklaşım öğrenilen bilgilerin kalıcılığını artırmayı hedefleyen uygulamalı eğitim modeline önemli bir katkı sağladı.
Öğrenciler kendi ürünlerini tasarladı
Proje kapsamında öğrenciler 4-6 kişilik gruplar halinde çalıştı. Projede her öğrenci verilen bütçeyle kendi ürününü tasarlayıp, belirledikleri bir soruna çözüm üreten bir ürün tasarladılar.
Bu süreçte öğrenciler yalnızca teknik bilgiyle değil piyasa araştırması, rakip analizi, maliyet hesaplama, kalite kriterleri belirleme, satış tahmini ve pazarlama stratejileri gibi iş kurmanın temel aşamalarını da deneyimleme fırsatı buldu.
Geleceğin yetkinlikleri ders kapsamında kazandırıldı
Projenin temel hedefleri arasında ders içeriklerinin etkin biçimde öğrenilmesinin yanı sıra, “2025 Dünya Ekonomik Forumu” raporlarında öne çıkan yetkinliklerin öğrencilere kazandırılması da yer aldı. Bu bağlamda;
- Yaratıcılık,
- Takım çalışması,
- İletişim,
- Liderlik ve problem çözme gibi beceriler, proje süreci boyunca öğrencilerin aktif olarak geliştirdiği alanlar oldu.
Ayrıca çalışma sınırlı bir bütçeyle de girişim kurmanın mümkün olduğunu somut bir örnekle ortaya koyarak öğrencilerin girişimcilik bakış açısı kazanmalarına katkı sundu.
Girişimci üniversite vizyonuna katkı…
Gerçekleştirilen proje Üsküdar Üniversitesinin girişimci, üretken ve uygulama odaklı gençler yetiştirme misyonuyla da örtüşerek, teorik bilgilerin hayata geçirilmesi açısından önemli bir farkındalık oluşturdu.