Модель образовательной программы отделения сестринского дела Факультета наук о здоровье
Срок обучения на отделении сестринского дела составляет четыре года, язык обучения — турецкий. На нашем отделении дневного обучения с момента его основания применяется учебная программа на основе «интегрированной системы». При создании интегрированной образовательной программы была предпринята попытка обеспечить как горизонтальную, так и вертикальную интеграцию по принципам: от простого к сложному, от здоровья к болезни, от общества к отдельному человеку, от рождения до смерти, с учетом возрастных периодов. На нашем отделении за основу взята модель функциональных паттернов здоровья Гордон, в соответствии с которой сначала изучаются здоровые функции во все периоды жизни, а в последующие периоды — нарушения этих функций.
В учебный план отделения сестринского дела входят фундаментальные и профессиональные дисциплины, а также лабораторные и практические занятия, включающие отработку сестринских навыков. Наряду с дисциплинами, закладывающими научные основы для студентов, такими как прикладная нормативная анатомия, физиология человека, общая нутрициология, биохимия, психология, микробиология, биостатистика, фармакология, имеются профессионально ориентированные дисциплины, в частности: Здоровый образ жизни и сестринское дело, Оценка здоровья, Нарушение состояния здоровья и уход I-II-III-IV-V-VI-VII (Основы сестринского дела, Сестринское дело в терапии, Сестринское дело в хирургии, Сестринское дело в педиатрии, Сестринское дело в женском здоровье, Сестринское дело в психиатрии и психическом здоровье, Сестринское дело в общественном здравоохранении), Методы исследований в науках о здоровье, Первая помощь и неотложная помощь, Коммуникация в сестринском деле, Сексуальное здоровье, Преподавание в сестринском деле, Менеджмент и лидерство в сестринском деле, Этика в сестринском деле, Онкологическое сестринское дело. В последнем семестре (8-й семестр) реализуется наша программа интернатуры.
Студенты получают образование по теоретическим и практическим дисциплинам у квалифицированных и компетентных преподавателей в своей области. На отделении по многим дисциплинам для обеспечения активного участия студентов в учебном процессе используются интерактивные методы обучения (групповая работа, разбор клинических случаев, демонстрация, концептуальные карты, анализ научных статей, портфолио, творческая драма, ролевая игра и т.д.) и инструменты Web 2.0 (mentimeter, kahoot, Ed puzzle).