Üsküdar Üniversitesi ve Bilfen arasında sinirbilim ve Ar-Ge odaklı stratejik iş birliği!

Üsküdar Üniversitesi ile Bilfen Okulları arasında lise düzeyindeki öğrencilerin bilimsel araştırma süreçlerine erken yaşta katılımlarını teşvik etmek, sinirbilim alanındaki akademik farkındalıklarını geliştirmek ve araştırma-geliştirme (Ar-Ge) odaklı yenilikçi projelerde aktif rol almalarını desteklemek amacıyla önemli bir iş birliği toplantısı gerçekleştirildi. Bu kapsamda mutabakat metni imzalandı. Üsküdar Üniversitesinin sinirbilim, disiplinler arası bilimsel araştırma, yenilikçilik ve proje geliştirme alanlarına verdiği stratejik öncelikler doğrultusunda gerçekleştirilen görüşmede, öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerinin geliştirilmesi ve üniversite–lise iş birliğine dayalı sürdürülebilir bir araştırma ekosisteminin oluşturulması hedeflendi.

Toplantıya Bilfen Okulları Müdür Yardımcısı ve Matematik Bölüm Başkanı Mahmut Şişmanoğlu, Biyoloji Öğretmeni ve Nörobilim Kulübü Başkanı Ebru Efe ile Biyoloji Bölüm Başkanı Taner Altunbaran katıldı. Üsküdar Üniversitesini ise Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Türker Tekin Ergüzel ve ARGEYEP Direktörü Doç. Dr. Müge Ensari Özay temsil etti.

Sinirbilim alanındaki akademik birikim lise öğrencilerine aktarılacak 

Görüşmede, Üsküdar Üniversitesinin özellikle sinirbilim, bilimsel araştırma ve yenilikçi teknoloji geliştirme alanlarındaki akademik birikiminin lise düzeyindeki öğrencilerin bilimsel gelişimine katkı sağlayacak biçimde değerlendirilmesi ele alındı. Bu kapsamda, iki kurum arasında iş birliği protokolü imzalanması ve öğrencilerin ulusal ve uluslararası bilimsel proje programlarına katılımlarının desteklenmesi konusunda mutabakata varıldı.

Ar-Ge kültürünün geliştirilmesi hedefleniyor

Toplantıda, bilimsel araştırma kültürünün yalnızca yükseköğretim düzeyinde değil, lise yıllarından itibaren kazandırılmasının nitelikli insan kaynağının yetiştirilmesi ve bilimsel üretkenliğin sürdürülebilirliği açısından taşıdığı önem üzerinde duruldu.
Özellikle lise öğrencilerinin sinirbilim gibi hızla gelişen ve farklı bilimsel disiplinleri bir araya getiren araştırma alanlarıyla erken dönemde tanışmalarının;

-    Bilimsel merak, 

-    Analitik düşünme, 

-    Problem çözme, 

-    Eleştirel değerlendirme ve 

-    Araştırma metodolojisi gibi temel yetkinliklerin gelişimine katkı sunabileceği değerlendirildi.

Çözüm üretme becerileri de gelişecek

Sinirbilimin biyoloji, psikoloji, tıp, mühendislik, yapay zekâ ve veri bilimiyle kurduğu disiplinler arası etkileşim dikkate alındığında, öğrencilerin bu alanda geliştirecekleri projelerin yalnızca teorik bilgi edinimiyle sınırlı kalmayıp özgün araştırma soruları oluşturma ve bilimsel yöntemlerle çözüm üretme becerilerini de geliştirebileceği vurgulandı.

Bu çerçevede, lise öğrencilerinin erken yaşta Ar-Ge odaklı projelere katılımının; araştırma problemlerinin tanımlanması, hipotez geliştirilmesi, deneysel tasarım, veri analizi, bilimsel raporlama ve araştırma etiği gibi bilimsel üretim süreçlerini deneyimlemeleri açısından önemli fırsatlar sunduğu belirtildi.

Üsküdar Üniversitesinin sinirbilim ve araştırma-geliştirme alanlarını önceleyen akademik yaklaşımı doğrultusunda, Bilfen Okulları ile geliştirilecek iş birliğinin öğrencilerin araştırma potansiyelini erken aşamada destekleyen ve bilimsel yeteneklerinin gelişimine katkı sağlayan bir model oluşturması hedefleniyor.

Bu yaklaşımın, öğrencilerin gelecekteki akademik ve mesleki yönelimlerine katkı sağlamasının yanı sıra araştırma kültürünün ortaöğretim düzeyinde yaygınlaştırılması ve bilimsel üretim süreçlerine katılımın artırılması bakımından da önem taşıdığı değerlendiriliyor.

Sinirbilim ve Ar-Ge öncelikleri iş birliğinin temelini oluşturuyor

Üsküdar Üniversitesinin sinirbilim alanındaki akademik uzmanlığı, disiplinler arası araştırma yaklaşımı ve yenilikçi proje geliştirme süreçlerine verdiği önem, Bilfen Okulları ile gerçekleştirilen iş birliğinin temel odak noktalarından birini oluşturdu.

Bir araya gelen taraflarca, üniversitenin bilimsel bilgi üretimini destekleyen araştırma yaklaşımı doğrultusunda, lise düzeyindeki öğrencilerin araştırma ekosistemine erken yaşta dâhil edilmesi ve akademik bilgi birikiminin ortaöğretim kurumlarıyla paylaşılması öncelikli iş birliği alanları arasında ele alındı.

Bu kapsamda, öğrencilerin yalnızca mevcut bilimsel bilgileri öğrenen bireyler olarak değil, aynı zamanda araştırma soruları geliştiren, bilimsel verileri değerlendiren, yenilikçi fikirler ortaya koyan ve araştırma süreçlerine aktif katılım sağlayan genç araştırmacı adayları olarak desteklenmesi amaçlanıyor.

Üsküdar Üniversitesi ile Bilfen Okulları arasındaki iş birliğinin, üniversitenin sinirbilim alanındaki akademik yetkinliği ile Bilfen Okullarının öğrenci kulüpleri ve bilimsel proje çalışmalarını bir araya getirerek araştırma temelli öğrenme süreçlerine katkı sağlaması öngörülüyor.

İş birliği kapsamında, akademik danışmanlık, bilimsel proje geliştirme, araştırma yöntemleri ve bilim iletişimi gibi alanlarda kurulabilecek ortak çalışma mekanizmalarının, üniversite ile lise arasında bilgi ve deneyim aktarımını güçlendirmesi hedefleniyor.

NöroBilfen Kulübünün bilimsel çalışmalarına akademik destek sağlanacak

Toplantının önemli gündem maddelerinden birisi de Bilfen Okulları bünyesinde faaliyet gösteren NöroBilfen Kulübünün bilimsel çalışmalarının geliştirilmesiydi. Bu doğrultuda, Üsküdar Üniversitesi akademisyenlerinin kulüp bünyesinde yürütülen araştırma ve proje faaliyetlerine akademik danışmanlık desteği sağlaması, öğrencilerin bilimsel çalışmalarının metodolojik açıdan güçlendirilmesi ve sinirbilim alanındaki güncel araştırma yaklaşımlarıyla tanıştırılması değerlendirildi.

Özellikle sinir sisteminin yapısı ve işleyişi, beyin fonksiyonları, bilişsel süreçler, öğrenme ve bellek mekanizmaları, hesaplamalı nörobilim, nöroplastisite ve Üsküdar Üniversitesinin uzay biyolojisi alanındaki faaliyetleri ve uzay araştırmalarında üniversitenin rol aldığı alanların, lise düzeyinde araştırma farkındalığının geliştirilmesi açısından önemli bilimsel çalışma başlıkları olduğu üzerinde duruldu.

Planlanan akademik destek mekanizmasıyla, öğrencilerin sinirbilim alanında geliştirdikleri fikirleri bilimsel araştırma sorularına dönüştürmeleri, literatür taraması yapmaları, uygun araştırma yöntemlerini belirlemeleri ve elde ettikleri bulguları bilimsel bir yaklaşımla değerlendirmeleri amaçlanıyor.

Böylece NöroBilfen Kulübü faaliyetlerinin öğrencilerin bilimsel meraklarını destekleyen çalışmaların ötesine geçerek araştırma metodolojisi ve proje geliştirme becerilerini güçlendiren bir yapıya katkı sunması hedefleniyor.

TÜBİTAK ve Erasmus+ projelerinde ortak çalışmalar hedefleniyor

Görüşmede, lise öğrencilerinin ulusal ve uluslararası araştırma ve proje geliştirme programlarına katılımının artırılması amacıyla yürütülebilecek ortak çalışmalar da ele alındı.

Bu kapsamda TÜBİTAK öğrenci araştırma projeleri ile Erasmus+ programı çerçevesindeki uygun proje ve iş birliği fırsatlarının değerlendirilmesi, öğrencilerin bilimsel fikirlerini yapılandırılmış proje önerilerine dönüştürebilmelerine yönelik akademik rehberlik mekanizmalarının geliştirilmesi gündeme geldi.

Ar-Ge kültürünün erken yaşlarda kazandırılmasının, öğrencilerin yalnızca bilimsel bilgiye erişmelerini değil, aynı zamanda bu bilgiyi kullanarak yeni araştırma soruları ortaya koymalarını ve çözüm odaklı yenilikçi yaklaşımlar geliştirmelerini de desteklediği vurgulandı.

Bu doğrultuda, bilimsel proje geliştirme süreçlerinde araştırma probleminin tanımlanması, proje amaçlarının ve ölçülebilir hedeflerin belirlenmesi, yöntem ve uygulama planının oluşturulması, araştırma verilerinin değerlendirilmesi ve proje çıktılarının bilimsel standartlara uygun biçimde raporlanması gibi aşamaların öğrenciler tarafından deneyimlenmesi önem taşıyor.

Toplantıda ayrıca Bilfen Okulları öğrencilerinin bu yıl 12’ncisi gerçekleştirilecek olan Üsküdar Üniversitesi Bilim Fikir Festivaline katılım sağlamalarının ve geliştirdikleri yenilikçi fikirleri bilimsel proje önerilerine dönüştürmelerinin desteklenmesi değerlendirildi.

Festivalin, lise öğrencilerinin disiplinlerarası düşünme becerilerini geliştirmelerine, bilimsel fikirlerini akademik bir perspektifle ele almalarına ve proje geliştirme kültürüyle daha erken dönemde tanışmalarına katkı sunması hedefleniyor.

Sürdürülebilirlik ve toplumsal fayda odaklı projeler geliştirilecek

Toplantıda, öğrencilerin bilimsel araştırma ve proje geliştirme süreçlerinin sürdürülebilirlik perspektifiyle desteklenmesi de önemli gündem başlıkları arasında yer aldı.

Bu doğrultuda, Bilfen Okulları bünyesindeki sürdürülebilirlik odaklı kulüp çalışmalarının geliştirilmesi ve Üsküdar Üniversitesi'nin akademik birikimiyle desteklenmesine yönelik iş birliği olanakları değerlendirildi.

Öğrencilerin çevresel ve toplumsal sorunlara bilimsel yöntemlerle yaklaşmalarının teşvik edilmesi, sürdürülebilir kalkınma alanında farkındalık geliştirmeleri ve araştırma çıktılarının toplumsal faydaya dönüştürülmesine yönelik projelerde yer almaları üzerinde duruldu.

Ayrıca Times Higher Education (THE) etki sıralamaları ve Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ile ilişkilendirilebilecek ortak faaliyetlerin geliştirilmesi gündeme geldi.

Planlanan çalışmaların, lise öğrencilerinin sürdürülebilirlik alanındaki bilimsel ve teknolojik çözüm yaklaşımlarını tanımalarına ve toplumsal sorumluluk bilinciyle proje geliştirmelerine katkı sağlaması amaçlanıyor.

“ARGEYEP ile Proje Yolculuğu” programında bilimsel deneyimler paylaşılacak

Görüşmede, öğrencilerin bilimsel proje geliştirme süreçlerinde elde ettikleri bilgi ve deneyimlerin görünür kılınması ve bilim iletişimi faaliyetlerinin desteklenmesi amacıyla medya alanında yürütülebilecek ortak çalışmalar da değerlendirildi.

Bu kapsamda, Bilfen Okullarının Üsküdar Üniversitesi'nde canlı olarak gerçekleştirilecek “ARGEYEP ile Proje Yolculuğu” programına davet edilmesi konusunda görüş birliğine varıldı.

Program aracılığıyla lise öğrencilerinin bilimsel araştırma ve proje geliştirme deneyimlerinin paylaşılması, gençlerin Ar-Ge ve yenilikçilik odaklı çalışmalara katılımına ilişkin farkındalığın artırılması ve bilimsel fikirlerin projeye dönüşüm süreçlerinin daha geniş kitlelere aktarılması hedefleniyor.
Bilim iletişimi faaliyetlerinin öğrencilerin bilimsel sunum, araştırma sonuçlarını aktarma, akademik tartışma ve bilimsel bilginin toplumsal düzeyde yaygınlaştırılması konularındaki yetkinliklerinin geliştirilmesine katkı sunması bekleniyor.

Üniversite–lise iş birliğinde sürdürülebilir araştırma ekosistemi hedefleniyor

Üsküdar Üniversitesinin sinirbilim, Ar-Ge, bilimsel araştırma ve proje geliştirme alanlarındaki stratejik öncelikleri doğrultusunda şekillenen iş birliğiyle, lise düzeyindeki öğrencilerin erken yaşta bilimsel araştırma süreçlerine katılmalarının ve akademik danışmanlık desteğiyle özgün projeler geliştirmelerinin teşvik edilmesi amaçlanıyor.

İki kurumun akademik ve eğitsel birikimini bir araya getirecek iş birliği modelinin, öğrencilerin bilimsel araştırma becerilerinin geliştirilmesi, disiplinler arası etkileşimin güçlendirilmesi ve ortaöğretim düzeyinde sürdürülebilir bir Ar-Ge kültürünün oluşturulması açısından önemli katkılar sunması öngörülüyor.

Toplantı kapsamında, sinirbilim, bilimsel proje geliştirme, sürdürülebilirlik, ulusal ve uluslararası araştırma programları ile bilim iletişimi alanlarında yürütülebilecek ortak faaliyetlere ilişkin değerlendirmelerin ardından iki kurum arasındaki iş birliğini kurumsal bir çerçeveye taşıyan mutabakat metni imzalandı.

Vakıf Başkanı Tarhan ile hatıra fotoğrafı

Mutabakat metninin imzalanmasının ardından katılımcılar, Vakıf Başkanı Prof. Dr. Nevzat Tarhan ile bir araya gelerek hatıra fotoğrafı çektirdi. 
Gerçekleştirilen imza ve fotoğraf çekimiyle tamamlanan program, üniversite–lise iş birliğinin güçlendirilmesi ve gençlerin bilimsel araştırma ekosistemine erken yaşta dâhil edilmesi yönündeki ortak yaklaşımın önemli bir adımını oluşturdu.