Dr. Öğr. Üyesi Ömer Faruk Karasakal, SHMYO öğrencileriyle bir araya geldi…

Üsküdar Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu (SHMYO) Müdürü Dr. Öğr. Üyesi Ömer Faruk Karasakal, Müdür-Öğrenci Buluşması kapsamında öğrencilerle bir araya gelerek eğitim süreçlerinden uygulamalı ders ve staj olanaklarına, sosyal faaliyetlerden kariyer planlamasına kadar pek çok konuyu değerlendirdi. Öğrencilerden gelen geri bildirimleri şeffaf biçimde ele alan Karasakal, üniversite yaşamında aktif olmanın, sunulan fırsatları değerlendirmenin ve ihtiyaçları doğrudan paylaşmanın önemine dikkat çekti.

Çarşı Yerleşke Emirnebi 1 ve Emirnebi 2 Konferans salonlarında düzenlenen Müdür-Öğrenci Buluşması, öğrencilerin talep ve önerilerinin doğrudan ele alındığı bir paylaşım ortamı oluşturdu. Etkinliği SHMYO Öğretim Görevlileri de katıldı.

Dr. Öğr. Üyesi Ömer Faruk Karasakal toplantıda öğrencilerden alınan geri bildirimleri, yüksekokulun eğitim-öğretim hedeflerini ve öğrenci deneyimini geliştirmeye yönelik çalışmaları anlattı.

“Geri bildirimler almamız çok değerli”

Öğrenci görüşlerinin eğitim süreçlerinin geliştirilmesindeki önemini vurgulayan Dr. Öğr. Üyesi Ömer Faruk Karasakal; “Yükseköğretim sisteminde mesleki eğitim çok önemli. Müfredatlarınızda yer alan teorik ve uygulamalı derslerin her biri son derece değerli. Bununla birlikte, eğitim süreçlerimizi nasıl daha iyi bir noktaya taşıyabileceğimiz konusunda sizlerden geri bildirim almamız da büyük önem taşıyor.

Bu doğrultuda, geçtiğimiz hafta program başkanlarımız aracılığıyla sizlere belirli şablonlar iletildi ve görüşleriniz alındı. Biz de sizlerden gelen geri bildirimleri bir rapor hâline getirdik. Bugün bu rapor üzerinden değerlendirmelerde bulunacak, aynı zamanda sizlerin merak ettiklerinizi ve paylaşmak istediklerinizi daha açık ve şeffaf bir ortamda dile getirebilmenize imkân sağlayacağız.” dedi.

“Sizleri akredite programlardan mezun etmek istiyoruz”

SHMYO’nun asli hedeflerinden birinin akreditasyon olduğunun altını çizen Karasakal; “Meslek yüksekokulumuzun misyon, vizyon ve stratejik hedeflerini değerlendirdiğimizde, öncelikli hedeflerimizden birinin akreditasyon olduğunu görüyoruz. Geçtiğimiz yıl İlk ve Acil Yardım ile Tıbbi Laboratuvar Teknikleri programlarımız akreditasyon almaya hak kazandı. Bu yıl ise Gıda Teknolojisi Programımız akreditasyon başvurusunda bulundu. Önümüzdeki yıllarda da MEDEK’in değerlendirme süreçleri ve programlarımızın başvuru koşulları doğrultusunda akreditasyon çalışmalarımızı sürdürmeyi hedefliyoruz. Temel amacımız, sizlerin akredite programlardan mezun olmasını sağlamak ve eğitim süreçlerimizin niteliğini sürekli geliştirmek. Bu doğrultuda yürüttüğümüz çalışmalar, sizlerin eğitim hayatı boyunca katıldığınız faaliyetleri ve gelişim süreçlerini de destekliyor. İç ve dış paydaşlarımızla düzenli toplantılar gerçekleştiriyor, bu toplantılarda farklı paydaşlarımızın görüş ve önerilerini alıyoruz. Elde ettiğimiz geri bildirimleri eğitim süreçlerimizi iyileştirmek ve programlarımızın kalitesini artırmak amacıyla değerlendiriyoruz.” şeklinde konuştu.

SHMYO öğrencileri rehberlik sürecinden oldukça memnun…

Öğrencilerden alınan geri bildirimleri değerlendiren Karasakal, öğretim elemanlarının rehberlik rolüne ve eğitim memnuniyetine dikkat çekti. Karasakal; “Genel olarak değerlendirdiğimizde öğrencilerimizin hocalarımızdan oldukça memnun olduklarını gördük. Sizlerin huzurunda tüm hocalarımıza emekleri ve katkıları için yürekten teşekkür ediyoruz. Bu durum, sizler için çok önemli bir avantaj. Günümüzde bilgiye ulaşmak oldukça kolay. İstediğiniz zaman yapay zekâ araçlarından yararlanabilir, farklı kaynaklardan bilgi edinebilirsiniz. Ancak burada asıl önemli olan, bu bilgiye nasıl ulaşacağınız, onu nasıl değerlendireceğiniz ve mesleki gelişiminizde nasıl kullanacağınız konusunda hocalarımızın sizlere rehberlik etmesidir. Akademik rehberlik süreci, eğitimin niteliğini ve öğrencilerimizin gelişimini destekleyen en önemli unsurlardan biridir.” ifadelerini kullandı.

“Öğrencilerimizin süreçte aktif olması gerekiyor”

Üniversite yaşamının derslerle sınırlı olmadığını belirten Karasakal, öğrencilerin sosyal, kültürel ve toplumsal katkı faaliyetlerine katılmasının önemini anlattı. Üniversitedeki öğrenci kulüplerinin bu açıdan önemli fırsatlar sunduğuna dikkat çeken Karasakal; “Şu anda üniversitemizde 93 aktif öğrenci kulübü, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulumuzda aktif öğrenci kulüpleri bulunuyor. Bu kulüpler aracılığıyla üniversitemizin sosyal yaşamından daha fazla yararlanabilir, farklı alanlarda kendinizi geliştirme fırsatı bulabilirsiniz. Üniversite yılları, yalnızca akademik bilgi edinmek için değil; yeni deneyimler kazanmak, ekip çalışmasını öğrenmek, sosyal ilişkileri güçlendirmek ve toplumsal sorumluluk bilinci geliştirmek için de önemli bir dönem. Bu nedenle öğrencilerimizin eğitim süreçlerinin yanı sıra sosyal ve kültürel faaliyetlerde de aktif rol almalarını istiyoruz.” diye konuştu.

Uygulamalı derslere katılım oldukça önemli!

Teorik eğitimin yanı sıra laboratuvar uygulamaları ve saha deneyiminin de mesleki gelişimde önemli bir yer tuttuğunu belirten Karasakal, öğrencilerin uygulamalı derslere katılım göstermelerinin oldukça önemli olduğunun altını çizdi. Karasakal; “Sağlığın her alanında uygulamalı bir eğitim süreci yürütmek, meslek yüksekokulumuzun kuruluş amaçlarından biridir. Müfredatlarınızda yer alan uygulamalı derslerin her biri, mesleki gelişiminiz açısından büyük önem taşıyor. Bu derslerin, sahada edineceğiniz deneyime katkı sağlamadığını düşünmemelisiniz. Laboratuvarlarda ve uygulama ortamlarında kazandığınız bilgi ve beceriler, meslek hayatınızda karşılaşacağınız durumlara hazırlanmanızı sağlar. Bu nedenle uygulamalı derslere katılımınızı aksatmamanız ve sunulan öğrenme fırsatlarından en iyi şekilde yararlanmanız gerekiyor.” şeklinde konuştu.

“Hedefimiz TÜBİTAK 2209-A ve 2209-B öğrenci projesi başvurularımızı arttırmak”

Öğrencilerin bilimsel araştırma projelerine katılımını teşvik eden Karasakal, TÜBİTAK 2209-A ve 2209-B programlarının ön lisans öğrencilerine de proje geliştirme fırsatı sunduğunu hatırlattı. Öğrencilerin akademik danışmanlarıyla birlikte araştırma süreçlerinde yer almasının bilimsel üretim kültürünü desteklediğini belirtti. Karasakal; “Geçtiğimiz yılki başvuru ve kabul sayılarımızı arttırmak istiyoruz ve bu yıl için hedefimiz programlarımızın hepsinin en az bir projeyle başvuruda bulunması yönündedir.” dedi.

“Sizin devamlı talep eden olmanız lazım”

Öğrencilerin eğitim hayatları boyunca ihtiyaçlarını ve beklentilerini dile getirmelerinin önemini vurgulayan Karasakal, yüksekokul yönetimi olarak çözüm odaklı bir yaklaşım benimsediklerini ifade etti. Öğrencilerin görüşlerinin iyileştirme çalışmalarına katkı sağladığını belirterek müdür-öğrenci görüşme saatlerini de hatırlattı. Karasakal; “Bu süreçte yalnızca bizim gayret göstermemiz yeterli değil; sizlerin de ihtiyaçlarınızı ve beklentilerinizi sürekli dile getirmeniz gerekiyor. 'Öğrenci' kelimesinin bir diğer karşılığı olan ‘talebe’ kelimesi, bilgiyi talep eden anlamına geliyor. Dolayısıyla sizlerden beklentimiz, ihtiyaçlarınızı, önerilerinizi ve geliştirilmesini istediğiniz konuları açıkça ifade etmeniz. Biz de bu talepleri değerlendirerek gerekli adımları atmaya, çözüm üretmeye ve eğitim süreçlerimizi sizlerle birlikte geliştirmeye devam edeceğiz. Yönetim olarak çözüm odaklı her türlü sürecin içinde yer almaya ve sizlere destek olmaya hazırız.” ifadelerini kullandı.

“Zamanınızı etkili kullanmak ve hedeflerinize odaklanmak çok önemli”

Konuşmasının sonunda öğrencilere eğitim hayatlarını verimli değerlendirmeleri, kariyer hedefleri doğrultusunda düzenli çalışmaları ve mezuniyet sonrasında da üniversiteyle bağlarını sürdürmeleri yönünde tavsiyelerde bulunan Karasakal, zamanı etkili kullanmanın önemine dikkat çekti. Karasakal; “Süre az, yapacak iş ise çok. Motivasyonunuzu diri tutun ve harekete geçin. İki yıl, gözünüzü açıp kapatıncaya kadar bitecek. Bir gün ya da bir hafta yoğun çalışıp ardından bir ay boyunca çalışmamak, doğru bir çalışma yöntemi değil. Önemli olan, her gün belirli aralıklarla ve düzenli şekilde çalışmayı sürdürebilmek. Başarı, istikrarlı bir çabanın sonucudur. Bu nedenle zamanınızı etkili kullanmayı, hedeflerinize odaklanmayı ve düzenli çalışma alışkanlığınızı korumayı lütfen ihmal etmeyin.” dedi.

SHMYO Müdür-Öğrenci Buluşması, öğrencilerin sorularının yanıtlanması ve karşılıklı görüş paylaşımının ardından toplu fotoğraf çekimiyle sona erdi.