Результаты обучения программы
1. Обладает знаниями, навыками и компетенциями для распознавания ребенка, отслеживания развития его личности и «Я»-концепции, выявления источников проблем с адаптацией и поведением у детей, установления эффективного общения с ребенком и его ближайшим окружением, а также отслеживания развития ребенка во всех сферах.
2. Отслеживает развитие всех детей, включая детей с особыми потребностями.
3. Оказывает поддержку в определении потребностей детей в развитии и обучении.
4. Знает детские болезни, правила оказания первой помощи при чрезвычайных ситуациях и применяет профилактические меры охраны здоровья.
5. Знает принципы достаточного и сбалансированного питания, составляет программу питания, соответствующую периоду развития.
6. Принимает меры против пренебрежения и жестокого обращения с детьми, отслеживает практику и сотрудничает в области прав детей и их защиты.
7. Готовит учебный план для дошкольных образовательных учреждений и программ специального образования, а также поддерживает учителя начальных классов в применении эффективных методов обучения.
8. Знает важность игры и игрушек для детей дошкольного возраста и детей с особыми потребностями, создает эффективную игровую среду, проектирует и производит развивающие инструменты, материалы и игрушки для детей.
9. Планирует и реализует художественные и драматические мероприятия, соответствующие возрастной группе ребенка.
10. Изучает публикации, подготовленные для детей, и следит за медиа-публикациями, ориентированными на детей.
11. Осознает профессиональные обязанности и этические ценности.
12 . Использует компьютерное программное обеспечение на уровне, требуемом специальностью, использует компьютерные мероприятия.
13. Чувствителен к принципам и реформам Ататюрка, умеет эффективно использовать турецкий язык.