Институт естественных наук Корпоративный

B. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА

1. О нас

Обучение в аспирантуре/магистратуре в Институте естественных наук осуществляется в соответствии с целями и принципами Закона о высшем образовании № 2547, в рамках положений «Положения об организации и функционировании институтов послевузовского образования» и «Положения об послевузовском обучении», а также «Положения об обучении в аспирантуре/магистратуре и экзаменах Университета Ускюдар», подготовленного в соответствии с ними и опубликованного в Официальном вестнике от 08.01.2014 под номером 28876.

Институт естественных наук состоит в общей сложности из 29 программ, включая 16 программ с защитой диссертации и 13 программ без защиты диссертации.

Магистерская программа по молекулярной биологии (с диссертацией / без диссертации)

Магистерская программа по молекулярной биологии на английском языке (с диссертацией / без диссертации)

Магистерская программа по биоинженерии (с диссертацией / без диссертации)

Магистерская программа по биоинженерии на английском языке (с диссертацией / без диссертации)

Магистерская программа по биотехнологии (с диссертацией / без диссертации)

Магистерская программа по электротехнике и электронике на английском языке   (с диссертацией / без диссертации)

Магистерская программа по компьютерной инженерии на турецком языке (с диссертацией / без диссертации)

Магистерская программа по компьютерной инженерии на английском языке (с диссертацией / без диссертации)

Магистерская программа по кибербезопасности на турецком языке (с диссертацией / без диссертации)

Магистерская программа по кибербезопасности на английском языке (с диссертацией / без диссертации)

Магистерская программа по инженерии искусственного интеллекта (с диссертацией / без диссертации)

Магистерская программа по инженерному менеджменту (с диссертацией)

Магистерская программа по инженерному менеджменту на английском языке (с диссертацией / без диссертации)

Магистерская программа по химической инженерии (с диссертацией)

Магистерская программа по химической инженерии на английском языке (с диссертацией / без диссертации)

Магистерская программа по биоинформатике (с диссертацией)

2. Развитие

2.1. Руководствоинститута 

Доц. д-р Muhammet Enis BULAK (Директор )

Доц. Orkun KOZANOĞLU (Зам. директора)

Hülya DÜNDAR (Секретарь института)

2.2. Совет института 

2.3. Управляющий совет института 

2.4 Комиссия по качеству

2.5 Болонский координационный центр института 

Болонский координационный центр института 

2.6 Ответственные за веб-сайт

2.7 Ответственные за программу Erasmus

КООРДИНАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ERASMUS И ОТВЕТСТВЕННЫЕ ПО КАФЕДРАМ ИНСТИТУТА ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК

2.8. Комиссии 

КОМИССИЯ ПО ОБРАЗОВАНИЮ:

Председатель комиссии: Доц. Tuğba Bal

Заместитель председателя комиссии: Доц. Esma Ulusoy

Член: Проф. д-р Burhan PEKTAŞ, Доц. Gamze USLU (Компьютерная инженерия, турецкий)

Член: Доц. Fatih Temiz, ст. преп. Mehmet Emin Geçer (Компьютерная инженерия, английский)

Член: Доц. Pınar ŞEN, Доц. Mert Mehmet OYMAK (Химическая инженерия, английский)

Член: Доц. Fatih Temiz, ст. преп. Mehmet Emin Geçer (Компьютерная инженерия)

Член: Доц. Handan Emişoğlu Külahlı, Доц. Maide GÖKÇE BEKAROĞLU (Биоинженерия)

Член: Доц. Osman Murat Anlı, Доц. Orkun Kozanoğlu (Инженерный менеджмент)

Член: Доц. д-р Nigar Kantarcı Çarşıbaşı (Биоинформатика)

Член: Проф. д-р Emel SERDAROĞLU KAŞIKÇI, ст. преп. Ayşegül Yanık Ilgar (Молекулярная биология (турецкий)) 

Член: Проф. д-р Sevim Işık, Доц. Çiğdem Sezer Zhmurov (Молекулярная биология (английский)) 

Член: Доц. Ahmet ŞENOL (Кибербезопасность (тур.-англ.)) 

Член: Доц. Nuri BİNGÖL (Инженерия искусственного интеллекта) 

Докладчик: Ст. преп. Fatma Serra Çiftçi (Инженерный менеджмент)

Докладчик: Ст. преп. Ayşegül Yanık İlgar (Молекулярная биология и генетика (турецкий))

Комиссия по составлению расписания занятий 

Комиссия по составлению расписания экзаменов 

Комиссия по стратегическому плану 

Комиссия по измерению и оценке успеваемости 

Комиссия по выпуску 

Цели

Стратегические цели и задачи (2024–2028)

Комиссия по качеству, созданная для достижения 4 основных стратегических целей нашего института, определила 12 стратегических задач.

Цель 1: Укрепление образовательного процесса

При структурном анализе образовательных программ было выявлено, что в некоторых программах количество преподавателей мало по сравнению с количеством учебных дисциплин, в то время как в других, несмотря на достаточное количество преподавателей, учебная нагрузка на одного преподавателя высока из-за чрезмерно большого количества дисциплин. Кроме того, было замечено, что некоторые дисциплины по выбору в институте не выбираются студентами вообще. Может быть рассмотрено привлечение преподавателей с почасовой оплатой труда для ведения занятий в этих областях. В отношении содержания образовательных программ Институт естественных наук ставит своей целью укрепить структуру программ в соответствии с требованиями современного образования. В связи с этим дисциплины, предлагаемые к изучению, также диверсифицируются.

Стратегическая задача 1:

Учебные планы программ, в которые входят дисциплины по выбору, не набравшие популярности, несмотря на их разнообразие, будут укреплены и пересмотрены до конца 2024 года. Путем взаимодействия с кафедрами будут оценены образовательные цели программ, структура дисциплин, кредитная нагрузка, количество преподавателей, набор студентов и процесс работы над диссертацией, и по итогам работы будут внесены соответствующие корректировки.

Стратегическая задача 2: 

Студенты должны иметь возможность свободно выбирать дисциплины в соответствии со своими интересами и брать дисциплины с других программ. Эта работа важна как для осознания студентами своих прав и обязанностей, так и для создания благоприятной образовательной атмосферы внутри учреждения. В связи с этим нашим студентам будет предоставлена возможность пользоваться дисциплинами по выбору, открываемыми в других институтах, а в нашем институте будут открыты дисциплины по выбору, которые могут преподаваться и в других институтах, служа этой цели. Кроме того, для более эффективного проведения мероприятий по академическому консультированию будут составляться отчеты о консультативных встречах, а консультативная деятельность будет отслеживаться и фиксироваться.

Стратегическая задача 3: 

В рамках интернационализации будет обеспечено внедрение опыта, полученного в результате участия в программах Европейской ассоциации университетов и взаимодействия с программами обмена Erasmus, в практику института.

Стратегическая задача 4: В рамках принципа обучения в течение всей жизни будет обеспечено увеличение масштабов деятельности по дистанционному и непрерывному образованию, а также ставится цель формирования данной культуры и развития посредством обучения, предоставляемого через Центр непрерывного образования.

Цель 2: Развитие институционального потенциала

Основная цель послевузовского образования, особенно докторантуры — подготовка ученых, способных проводить независимые исследования. Поэтому, пожалуй, наиболее отличительной особенностью послевузовского образования является то, что оно в первую очередь основано на исследованиях и производстве новых знаний. В связи с этим были определены стратегические задачи, направленные на предоставление нашим студентам возможности в еще большей степени пользоваться научно-исследовательским потенциалом учреждения, содействие их исследованиям в лабораториях и задействование всего потенциала учреждения на уровне послевузовского образования. Были поставлены стратегические задачи, которые помогут нашим студентам воспользоваться экосистемой предпринимательства, а также способствовать процессам разработки продуктов, обладающих, по их мнению, добавленной стоимостью, с привлечением инкубационного центра и технопарков.

Стратегическая задача 1: 

В целях совершенствования организационных процессов, человеческих ресурсов и институциональной культуры всем студентам в первую очередь будет проведено базовое обучение по процессу работы над диссертацией. Для всех студентов в стенах института будут организованы семинары по написанию диссертаций, научным исследованиям, этике и креативности. Будет разработана программа обучения консультированию с целью улучшения процесса консультирования и оказания методической помощи научным руководителям. В рамках этой программы будут составлены руководства, определяющие передовой опыт организации работы, а также организованы курсы для преподавателей, начинающих свою деятельность в качестве научных руководителей. По данному вопросу будут проводиться работы по привлечению ресурсов и программ ЕС.

 Стратегическая задача 2: 

В целях совершенствования организационных процессов, развития человеческих ресурсов, а также внесения институционального и академического вклада, процесс работы над диссертацией будет контролироваться более эффективно. Роль научного руководителя в процессе работы над диссертацией будет определена более детально. Качество диссертаций будет отслеживаться с помощью измеримого и контролируемого процесса. Публикация результатов диссертаций в журналах, индексируемых в международных базах данных, входит в число наших институциональных целей. Планируется проведение опросов и оценок для определения уровня трудоустройства выпускников и их удовлетворенности своей профессиональной деятельностью.

Стратегическая задача 3:

 В целях оказания помощи нашим студентам и выпускникам программ послевузовского образования в их профессиональной ориентации будут проводиться тренинги по предпринимательству, а также организовываться встречи с представителями индустрии для обеспечения руководства со стороны внешних заинтересованных сторон в процессах профессионального самоопределения. (Опрос внешних заинтересованных сторон: https://uskudar.edu.tr/tr/dis-paydas-anketi)

Цель 3: Развитие интернационализации

В Институте естественных наук в рамках послевузовского образования обычно отдается предпочтение дисциплинам внутри специальности. Такая ситуация приводит к замкнутости учебного процесса и является фактором, препятствующим развитию. Поэтому Институт стремится популяризировать практику поощрения изменений, такую как изучение дисциплин на междисциплинарной основе и в других институтах, а также увеличение доли дисциплин по выбору. Развитие отношений с международными образовательными организациями имеет важнейшее значение как способ получения информации о внешнем мире и выхода на международную арену.

В этом контексте ставится задача увеличения как числа иностранных студентов в институте, так и количества студентов, участвующих в программах студенческого обмена. Мы считаем, что активизация деятельности кафедр института в области национального и международного сотрудничества внесет большой вклад в создание образовательной и исследовательской среды, в которой доминируют многообразие и мультикультурализм.

Стратегическая задача 1: 

Для повышения международного опыта студентов и сотрудников будет обеспечено увеличение количества дисциплин (как преподаваемых, так и изучаемых на других кафедрах и в других институтах), а также числа совместных проектов. С этой целью будут проводиться мероприятия, направленные на расширение сотрудничества Института с отечественными и зарубежными эквивалентными учреждениями, такие как взаимные визиты и обмен преподавателями. Будут разработаны политики по использованию ресурсов ЕС.

Стратегическая задача 2:

 Для создания поликультурной и международной среды кампуса будут открыты программы послевузовского образования, на которые будут приниматься иностранные студенты и обучение в которых будет вестись на английском языке.

Стратегическая задача 3: 

Для повышения международного характера образования программы обмена получат более широкое распространение. В этом контексте, помимо мероприятий, указанных в 1-й и 2-й стратегических целях, будет завершена подготовка каталога Института на турецком и английском языках, а также будет вестись работа по внедрению программ обмена в период работы над диссертацией. Институт будет играть направляющую и поощряющую роль в осуществлении этих изменений, которые в значительной степени зависят от инициативы кафедр. С этой целью будет также осуществляться совместная координация с международным офисом. В рамках развития человеческих ресурсов института сотрудники будут поощряться к участию во внутриуниверситетских языковых курсах с целью повышения уровня владения иностранным языком и оказания языковой поддержки. Кроме того, разделы объявлений и новостей на веб-сайте нашего института будут использоваться более активно и часто, а также публиковаться на английском языке.

Цель 4: Укрепление сотрудничества с заинтересованными сторонами

В сфере естественных наук, особенно в условиях развивающихся технологий, здравоохранение имеет критически важное значение для разработки продуктов, обладающих стратегической и экономической ценностью для нашей страны, а также для реализации нашего идеала производства продукции с добавленной стоимостью, который лежит в основе 10-го плана развития. Работы, проводимые в этой области в секторах экономики, академических кругах и за рубежом в глобальном масштабе, еще раз продемонстрировали важность внешних заинтересованных сторон. С этой целью внимание было сосредоточено на 2 основных задачах, приведенных ниже.

Стратегическая задача 1:

 В рамках сотрудничества университета, частного сектора, государственных учреждений и НПО в период действия плана для формирования культуры сотрудничества предполагается организация внешними заинтересованными сторонами через определенные промежутки времени семинаров под названием «Встречи с представителями сектора», обеспечение соответствия потребностей сектора целям академических кругов и пересмотр учебных программ в соответствии с этим.

Стратегическая задача 2: 

В целях укрепления инфраструктуры, связанной с проектами при внешней поддержке, студенты будут информироваться о программах поддержки, объявляемых в первую очередь Управлением по поддержке научных работников (BİDEB), и им будут проводиться тренинги с целью оказания методической помощи и обеспечения подачи заявок на эти виды поддержки.