|
11 марта 2024 года, ПОНЕДЕЛЬНИК |
Официальный вестник |
Номер : 32486 |
|
ПОЛОЖЕНИЕ |
||
|
Из Университета Ускюдар: ПОЛОЖЕНИЕ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ ЦЕНТРЕ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ И АУТИЗМА УНИВЕРСИТЕТА УСКЮДАР
РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ Общие положения Цель СТАТЬЯ 1- (1) Целью настоящего Положения является регулирование процедур и принципов, касающихся целей, сфер деятельности, органов управления, обязанностей органов управления и порядка работы Научно-исследовательского центра развития детей и подростков и аутизма Университета Ускюдар. Область применения СТАТЬЯ 2- (1) Настоящее Положение включает в себя положения, касающиеся целей, сфер деятельности, органов управления, обязанностей органов управления и порядка работы Научно-исследовательского центра развития детей и подростков и аутизма Университета Ускюдар. Основание СТАТЬЯ 3- (1) Настоящее Положение составлено на основании подпункта (2) пункта (d) первого абзаца статьи 7 и статьи 14 Закона о высшем образовании № 2547 от 4.11.1981 года. Определения СТАТЬЯ 4- (1) В настоящем Положении под: a) Консультативным советом: понимается Консультативный совет Центра; b) Центром (ÇEGOMER): понимается Научно-исследовательский центр развития детей и подростков и аутизма Университета Ускюдар; c) Директором: понимается Директор Центра; ç) Ректором: понимается Ректор Университета Ускюдар; d) Университетом: понимается Университет Ускюдар; e) Управляющим советом: понимается Управляющий совет Центра; означает. РАЗДЕЛ ВТОРОЙ Цели и сферы деятельности Центра Цели Центра СТАТЬЯ 5- (1) Целями Центра являются: a) Защита, улучшение и укрепление развития детей и подростков, являющегося периодом формирования личности индивидов и общества. b) Оценка детей и подростков, составляющих основы жизни, на основе целостного подхода с учетом биологических, социальных, культурных, экономических и экологических факторов, в которых они находятся. c) Создание осведомленности в вопросах психического здоровья детей и подростков путем установления партнерских отношений с государственными учреждениями и организациями, университетами, муниципалитетами, центрами здоровья матери и ребенка, школами, центрами психолого-педагогического консультирования и исследований, управлениями безопасности в рамках положений соответствующего законодательства, совместное планирование, создание проектов и поддержание реализованных проектов для защиты и улучшения здоровья. ç) Работа в академическом, клиническом и социальном сотрудничестве со специалистами в области психического здоровья и болезней, специалистами по психическому здоровью и болезням детей и подростков, педиатрами, медсестрами, семейными врачами, социологами, специалистами по социальной работе и развитию детей, психологами-консультантами, сотрудниками правоохранительных органов, другими профильными экспертами и заинтересованными сторонами. d) Формирование осведомленности в обществе, среди медицинских кругов и лиц, определяющих политику, при подходе к проблемам психического здоровья детей и подростков, а также ориентация на защитные и превентивные услуги в области психического здоровья, учитывающие все факторы. e) Осуществление деятельности, направленной на решение проблем, такой как обеспечение доступа лиц с проблемами психического здоровья детей и подростков к лечебным услугам, создание систем направления в лечебные центры, поощрение создания подразделений в достаточном уровне и количестве, организация обучения с целью повышения квалификации подразделений и команды, которая будет предоставлять услуги. f) Изучение национальных и международных исследований, проведенных в отношении детей и подростков, в сотрудничестве с подразделением НИОКР Университета, осведомленность о проводимых местных, национальных, глобальных исследованиях/проектах, мониторинг, поддержка реализуемых проектов и сотрудничество с ними. g) Планирование с учетом того, что подходы к защите и лечению в области психического здоровья детей и подростков в контексте влияющих факторов могут различаться на межкультурной и мультикультурной основе, а также создание программ, специфичных для нашей культуры и возникающих на этой основе проблем. ğ) Осуществление работ, направленных на расширение доступа к ресурсам и увеличение систем поддержки для удовлетворения меняющихся потребностей в вопросах воспитания детей и подростков наряду с меняющимися социальными ролями и восприятием концепций материнства, отцовства и родительства. h) Сбор данных посредством научных публикаций и исследований с целью определения актуальных потребностей нашей страны в области психического здоровья детей и подростков и аутизма, а также проведение работы с учетом потребностей в свете этих данных. ı) Подготовка специалистов в области перинатального психического здоровья, обладающих квалификацией для предоставления услуг по руководству, обучению и поддержке в отношении проблем, основанных на функциональном нарушении привязанности между родителями и детьми/подростками, проблем, связанных с потерей развития и качества жизни из-за психических заболеваний, а также проблем в отношениях и общении посредством теоретических и практических работ. i) Предоставление консультационных, образовательных и вспомогательных услуг матерям и отцам, а также их близким, представителям профессий, находящимся в тесном контакте с матерями, в рамках услуг по охране психического здоровья детей и подростков в соответствии с соответствующим законодательством. j) Оказание услуг по руководству, обучению и поддержке психического здоровья родителей с помощью целостного подхода, оценивающего психическое здоровье детей и подростков в рамках социальных, культурных и экологических факторов, в которых они находятся. Сферы деятельности Центра СТАТЬЯ 6- (1) Сферами деятельности Центра являются: a) Осуществление работ, поддерживающих социальную политику, укрепляющую психическое здоровье детей и подростков, параллельно с общими целями и работой соответствующих государственных учреждений и организаций в гармонии с национальной и социальной политикой, реализация и/или разработка стратегических планов действий, параллельных этим политикам. b) Предоставление образовательных и консультационных услуг по защите, профилактике, обучению, развитию, руководству и реабилитации психического здоровья детей и подростков в рамках соответствующего законодательства. c) Предоставление учебных программ для медицинских работников и педагогов, работающих в области здоровья детей и подростков. ç) Проведение академических исследований, связанных с аутизмом и нервно-психическими расстройствами у детей и подростков, и обмен полученными данными на национальном и международном уровнях посредством публикаций, образования и конференций. d) Организация образовательных и сертификационных программ и групп поддержки, связанных с психическим здоровьем детей и подростков, предоставление услуг онлайн- или телефонного консультирования в определенные дни и часы. e) Осуществление деятельности, такой как прикладные, исследовательские и издательские работы, в сотрудничестве с национальными и международными учреждениями и организациями в рамках соответствующего законодательства. f) Проведение консультационной и социальной поддержки в отношении аутизма. g) Проведение академических исследований (НИОКР) и клинических прикладных работ в области психического здоровья детей и подростков и аутизма; подготовка необходимых кадров для проведения аналогичных работ. ğ) Осуществление издательской деятельности по информированию общественности об аутизме, проведение дистанционного обучения для соответствующих лиц в случае необходимости наряду с живыми программами, подготовка информационных документов в рамках веб-сайта для этой цели, предоставление платформы вопросов и ответов. h) Осуществление другой деятельности в рамках Центра, определяемой Ректором и/или Попечительским советом либо решаемой Управляющим советом Университета. РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ Органы управления и обязанности Центра Органы управления Центра СТАТЬЯ 7- (1) Органами управления Центра являются: a) Директор. b) Управляющий совет. c) Консультативный совет. Директор и заместитель директора СТАТЬЯ 8- (1) Директор назначается Ректором сроком на три года из числа штатных преподавателей Университета, имеющих работы по сферам деятельности Центра. У Директора, срок полномочий которого истек, может быть назначен повторно. Директор отстраняется от должности в том же порядке, в котором он был назначен. (2) По предложению Директора Ректор может назначить заместителем директора одно лицо из числа преподавателей, связанных с областью работы Центра. В отсутствие Директора его обязанности исполняет заместитель директора. Если исполнение обязанностей затягивается более чем на шесть лет, назначается новый Директор. Обязанности Директора СТАТЬЯ 9- (1) Обязанностями Директора являются: a) Председательствовать на Управляющем совете. b) Принимать необходимые меры, касающиеся регулярного и эффективного осуществления и контроля работы Центра. c) Производить назначения, требуемые работой Центра. ç) Представлять Ректору отчет об общем состоянии и деятельности Центра по окончании каждого учебного года и по требованию после получения мнения Управляющего совета. (2) Директор несет первостепенную ответственность перед Ректором за регулярное проведение работы в соответствии с целями Центра, осуществление надзора и контроля за всей деятельностью Центра и достижение ее результатов. Управляющий совет СТАТЬЯ 10- (1) Управляющий совет состоит из Директора, заместителя директора и не более десяти членов, назначенных Ректором из числа преподавателей Университета, имеющих работы по сферам деятельности Центра. (2) Срок полномочий членов Управляющего совета составляет три года. Члены с истекшим сроком полномочий могут быть назначены повторно. Вместо членов, выбывших до окончания срока или назначенных на работу за рубежом более чем на три месяца, назначаются новые члены для завершения оставшегося срока. Управляющий совет собирается по приглашению Директора не реже одного раза в месяц с абсолютным большинством голосов, и решения принимаются большинством голосов. Обязанности Управляющего совета СТАТЬЯ 11- (1) Обязанностями Управляющего совета являются: a) Обеспечение подготовки и реализации планов и программ, связанных со сферами деятельности Центра. b) Подготовка проекта инвестиций, планов и бюджета Центра, представление их Ректору на утверждение. c) Оценка запросов по вопросам образования, применения, исследований, производства услуг и издательской деятельности и внесение предложений. ç) Создание временных специализированных групп, связанных с деятельностью Центра, в необходимых случаях и регулирование их обязанностей. d) Организация и выдача учебных программ, а также документов об участии, документов об успехе и аналогичных документов по окончании этих программ в рамках положений соответствующего законодательства. e) Оценка и принятие решений по вопросам, вынесенным Директором в отношении управления Центром. Консультативный совет СТАТЬЯ 12- (1) Консультативный совет состоит из преподавателей Университета, имеющих работы по сферам деятельности Центра, и не более десяти членов, определенных Директором и назначенных Ректором, которые по своему желанию могут внести вклад в области работы Центра. Председателем Консультативного совета является Директор. (2) Срок полномочий членов Консультативного совета составляет три года. Член с истекшим сроком полномочий может быть назначен повторно. Консультативный совет собирается не реже одного раза в год по призыву Директора. Обязанности Консультативного совета СТАТЬЯ 13- (1) Консультативный совет проводит оценки в отношении деятельности Центра и высказывает мнения рекомендательного характера. РАЗДЕЛ ЧЕТВЕРТЫЙ Разные и заключительные положения Специализированные группы и их обязанности СТАТЬЯ 14- (1) Количество специализированных групп, вопросы их создания и темы работы определяются Управляющим советом на основе специализации и областей работы соответствующих преподавателей. В этих группах персонал может работать на условиях полного рабочего дня или в нужное время и в течение необходимого периода. Порядок создания и работы групп определяется в рамках принципов, подготовленных Управляющим советом. (2) Обязанностью специализированных групп является реализация проектов в соответствии с областями специализации в деятельности Центра. Потребность в персонале СТАТЬЯ 15- (1) Потребность Центра в академическом, техническом и административном персонале обеспечивается персоналом, назначаемым Ректором в соответствии со статьей 13 Закона № 2547. Распорядитель кредитов СТАТЬЯ 16- (1) Распорядителем кредитов Центра является Председатель Попечительского совета. Председатель Попечительского совета может делегировать это полномочие Ректору и Директору. Ситуации, не урегулированные положениями СТАТЬЯ 17- (1) В ситуациях, не урегулированных настоящим Положением, применяются положения другого соответствующего законодательства и решения Сената. Вступление в силу СТАТЬЯ 18- (1) Настоящее Положение вступает в силу со дня его опубликования. Исполнение СТАТЬЯ 19- (1) Положения настоящего Положения исполняются Ректором Университета Ускюдар. |
||
Перейти к содержанию