AİLEMER (Центр применения и исследований семьи) - Положение

20 декабря 2012 г., четверг

Официальный вестник

Выпуск: 28503

ПОЛОЖЕНИЕ

Из Университета Ускюдар:

ПОЛОЖЕНИЕ О ЦЕНТРЕ ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

И СЕМЕЙНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ УНИВЕРСИТЕТА УСКЮДАР

РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ

Цель, сфера применения, правовые основания и определения

Цель

СТАТЬЯ 1 – (1) Целью настоящего Положения является регулирование порядка и принципов, касающихся целей, сфер деятельности, задач и управления Центра прикладных исследований и семейных исследований Университета Ускюдар.

Сфера применения

СТАТЬЯ 2 – (1) Настоящее Положение включает в себя положения, касающиеся целей, сфер деятельности, органов управления, а также задач и порядка работы органов управления Центра прикладных исследований и семейных исследований Университета Ускюдар, созданного при Ректорате Университета Ускюдар.

Правовые основания

СТАТЬЯ 3 – (1) Настоящее Положение составлено на основании подпункта (2) пункта (d) первого абзаца статьи 7 и статьи 14 Закона о высшем образовании № 2547 от 4/11/1981 года.

Определения

СТАТЬЯ 4 – (1) В настоящем Положении под:

a) Консультативным советом понимается Консультативный совет Центра,

b) Центром (AİLEMER) понимается Центр прикладных исследований и семейных исследований Университета Ускюдар,

c) Директором понимается Директор Центра,

ç) Ректором понимается Ректор Университета Ускюдар,

d) Сенатом понимается Сенат Университета Ускюдар,

e) Университетом понимается Университет Ускюдар,

f) Управляющим советом понимается Управляющий совет Центра,

понимается.

РАЗДЕЛ ВТОРОЙ

Цели и сферы деятельности Центра

Цели Центра

СТАТЬЯ 5 – (1) Целями Центра являются:

a) Организация широкого спектра образовательных мероприятий, предложение образовательных программ и проведение академических исследований в данном направлении путем предоставления экспертами — с использованием междисциплинарного образовательного подхода в области поведенческого здоровья и наук — защитных, превентивных, образовательных, информационных, просветительских, развивающих, формирующих навыки, консультативных и реабилитационных услуг с целью развития и укрепления семьи в обществе, а также повышения способности членов семьи быть активными, продуктивными, самодостаточными и способными решать проблемы.

b) Принятие в качестве основополагающего взгляда координацию с общими целями и деятельностью соответствующих государственных и частных организаций в гармонии с национальными и социальными ответственными политиками; в рамках этого основополагающего взгляда, беря семью за отправную точку, быть направляющей частью работы, направленной на мир и благополучие общества, планирование и реализацию проектов в широком спектре для этой цели.

c) Изучение национальных и международных исследований, проведенных в отношении семьи, в сотрудничестве с научно-исследовательским подразделением Университета. Быть в курсе проводимых местных, национальных, глобальных исследований/проектов, отслеживать реализуемые проекты, оказывать им поддержку и осуществлять сотрудничество.

ç) Подготовка и внедрение программ общего образования (просвещения) — когнитивного, аффективного и поведенческого характера — в борьбе с конфликтами и насилием, влияющими на семью, на основе межкультурности и мультикультурализма.

d) Проведение работы по воспитанию ценностей, укрепляющих семью, таких как самопожертвование, преданность, доверие, эмпатия, бескорыстная любовь и т.д., направленной на защиту семейных ценностей, которые изменяются и/или утрачиваются в зависимости от восприятия ролей мужчин и женщин наряду с меняющейся социальной динамикой.

e) Определение актуальных и приоритетных потребностей структуры семьи в Турции. Сбор данных посредством научных публикаций и исследований для этой цели и проведение работ в соответствии с потребностями в свете этих данных. Осуществление проектов, академических исследований и клинических практик, укрепляющих структуру семьи, защищающих ее физическое, психологическое и социальное здоровье, повышающих ее благополучие и поддерживающих ее целостность, а также подготовка необходимых кадров для развития, планирования и реализации этих работ.

f) Подготовка семейных консультантов, обладающих достаточной квалификацией для предоставления теоретических и практических консультационных, образовательных услуг и услуг поддержки по вопросам проблем, основанных на функциональном расстройстве семейной системы, проблем, основанных на утрате членами семьи качества развития и жизни, проблем в отношениях и общении, основанных на периоде семейной жизни, а также проблем, с которыми сталкиваются члены семьи при эффективном и функциональном выполнении своих внутрисемейных ролей и обязанностей по психологическим, социальным, культурным, экологическим и экономическим причинам.

g) Предоставление консультационных, образовательных услуг и услуг поддержки для матерей и отцов, мужей и жен, а также для аудитории детей, подростков и молодежи.

ğ) С целостным пониманием, оценивающим институт семьи в рамках социальных, культурных и экологических факторов, в которых он находится: предоставление семейного образования перед вступлением в брак лицам и парам, намеренным создать семью, для оказания консультационных, образовательных услуг и услуг поддержки, направленных на создание крепких семей; предоставление консультационных, образовательных услуг и услуг поддержки лицам и парам, испытывающим проблемы внутри института семьи; предоставление консультационных, образовательных услуг и услуг поддержки лицам и парам, принявшим решение о прекращении института семьи, разведенным или переживающим процесс развода-расставания.

h) Предоставление консультационных, образовательных услуг и услуг поддержки лицам и парам, испытывающим проблемы, не предусмотренные вышеуказанными ситуациями.

Сферы деятельности Центра

СТАТЬЯ 6 – (1) Сферами деятельности Центра являются:

a) Осуществление деятельности, поддерживающей социальную политику, которая укрепит структуру семьи, параллельно с общими целями и деятельностью соответствующих государственных учреждений и организаций в гармонии с национальными и социальными политиками, реализация и/или разработка стратегических планов действий, параллельных этим политикам.

b) Организация курсовых программ, таких как программа сертификации семейного консультирования, параллельно с целями Центра.

c) Предоставление защитных, превентивных, образовательных, развивающих, консультативных и реабилитационных образовательных и консультационных услуг, повышающих осведомленность, знания и навыки членов семьи, направленных на понимание динамики парных отношений и установление эффективного общения.

ç) Предложение образовательных программ, таких как психологическое консультирование и руководство для подростков и педагогов, в сотрудничестве с соответствующими государственными учреждениями и организациями.

d) Организация мероприятий национального масштаба, таких как мобилизация семейного образования.

e) Организация сертификатных программ подготовки к браку и родительству.

f) Организация курсов, семинаров и конференций по вопросам воспитания чувств и ценностей в семье.

g) Предоставление совместных услуг социальной поддержки программам семейного образования и социальным мероприятиям с профессиональными и добровольными группами социального обслуживания.

h) Организация поддерживающих образовательных программ и предоставление консультационных услуг параллельно с социальной динамикой и потребностями семей, используя современные и эффективные международные публикации в области семьи.

h) Организация программ мероприятий, таких как многостороннее понимание и оценка вопросов, связанных с функционированием семейной системы, и развитие навыков по соответствующим вопросам, организация групп поддержки, предоставление услуг телефонного консультирования в определенные дни и часы.

ı) Участие в такой деятельности, как исследования, практика, консультирование и публикационная работа в сотрудничестве с национальными и международными учреждениями и организациями, а также обмен проводимой в рамках Центра работой посредством академических публикаций, образования, конференций, семинаров, воркшопов.

i) Участие в профессиональных семинарах, конференциях, симпозиумах и подобных встречах на национальном и международном уровнях и организация аналогичных программ.

j) Проведение проектов, академических исследований, работ по клинической практике, укрепляющих структуру семьи в обществе, защищающих ее благополучие и поддерживающих целостность, защищающих ее физическое, психологическое и социальное здоровье; подготовка необходимых кадров для реализации аналогичных работ.

k) Разработка защитных и реабилитационных программ против насилия путем предоставления исследовательских, консультативных, образовательных услуг и услуг поддержки, направленных на предотвращение домашнего насилия.

l) Проведение защитных академических и прикладных семейных исследований, касающихся конструктивного решения внутрисемейных конфликтов и споров без применения насилия.

m) Проведение исследований и изысканий по структуре турецкой семьи.

n) Теоретическое и практическое изучение традиционных и меняющихся семейных проблем.

o) Изучение влияния глобального процесса и средств массовой информации на структуру турецкой семьи.

ö) Проведение исследований, изучающих социальную и культурную валидность (применимость) теорий и подходов к семейной терапии и консультированию для нашего общества. Критическое изучение применимости этих теоретических знаний к нашей культуре и проведение академических исследований, дополняющих недостатки, выявленные такими исследованиями, если таковые имеются.

p) Предоставление консультационных, образовательных услуг и услуг поддержки по проблемам пожилых членов в семье, а также оживление ролей пожилых членов как предотвращающих распад нуклеарной семьи, защитных и примиряющих ролей.

r) Осуществление издательской деятельности, которая повысит осведомленность общественности.

s) Наряду с живыми программами, реализация образовательных и сертификатных программ для соответствующих лиц посредством дистанционного обучения при необходимости. Подготовка информационных документов в рамках веб-сайта для этой цели, предоставление платформы вопросов и ответов, а также продвижение образовательных и сертификатных программ.

ş) Разработка материалов для теоретического обучения и клинических услуг для заинтересованных лиц по запросу; подготовка и реализация проектов по таким темам, как эффективное управление семейной системой, семейное консультирование, разрешение кризисов, домашнее насилие.

t) Сотрудничество с национальными и международными учреждениями в соответствии с целями Центра; организация курсов, семинаров, конференций, симпозиумов, воркшопов и конгрессов по вопросам семьи на уровнях бакалавриата, магистратуры и докторантуры, а также поощрение подготовки исследовательских проектов.

u) Предоставление услуг лицам, парам или семьям, содержащих методы и стратегии, обеспечивающие их изменения и развитие для решения их проблем, на основе понимания, которое при изучении семейной системы, в которой развиваются и/или выполняют свои функции члены семьи, оценивает их в рамках других социальных сред, с которыми они связаны.

ü) Проведение занятий, семинаров и диссертационных работ на уровнях бакалавриата, магистратуры и докторантуры, рассматривающих темы, направленные на развитие и укрепление структуры семьи, защиту семейного благополучия и поддержание целостности с целью вклада в академические и практические знания в социальном, культурном, экономическом, юридическом и политическом контекстах.

v) Осуществление и поддержка исследований, образования, изучения, мероприятий, проектных работ.

y) Организация таких встреч, как конгрессы, конференции, воркшопы, курсы, семинары.

z) Проведение просветительской деятельности в обществе, осведомленности по вопросам, связанным с семьей.

aa) Продвижение, публикация и спонсирование различных публикаций по соответствующим вопросам. Создание архива отечественных и зарубежных источников по семейной тематике.

bb) Подготовка и осуществление регулятивных процедур с целью выработки социальной политики в сотрудничестве с соответствующими учреждениями относительно социальных услуг, предоставляемых в отношении защиты семьи. Для этой цели проведение поддерживаемых научными данными исследований по вопросам, необходимым для подготовки и реализации проектов, разработка моделей, фактическое участие в упомянутых исследованиях.

cc) Предоставление услуг по исследованию, проектированию и консультированию путем оценки запросов государственных учреждений, юридических лиц, неправительственных организаций и частных лиц. Разработка крупномасштабных проектов социальной ответственности на общественном уровне в соответствии с целями Центра.

çç) Предоставление программ психологического руководства, социальной поддержки и образования в сотрудничестве с национальными и международными официальными и частными учреждениями, а также неправительственными организациями на основе целостного подхода.

dd) Осуществление другой деятельности в рамках Центра, определенной Ректором и/или Попечительским советом или решенной Управляющим советом Университета Ускюдар.

РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ

Органы управления Центра и их задачи

Органы управления Центра

СТАТЬЯ 7 – (1) Органами управления Центра являются:

a) Директор.

b) Управляющий совет.

c) Консультативный совет.

Директор

СТАТЬЯ 8 – (1) Директор назначается Ректором из числа преподавателей Университета или экспертов в данной области извне Университета сроком на три года. Директор работает в качестве штатного руководителя. Директор с истекшим сроком полномочий может быть назначен повторно. Полномочия Директора прекращаются в случаях, когда он не может исполнять свои обязанности более шести месяцев.

(2) Ректор может назначить заместителей директора для помощи Директору в его работе. Полномочия заместителей прекращаются при прекращении полномочий Директора.

Задачи Директора 

СТАТЬЯ 9 – (1) Задачами Директора являются:

a) Представление Центра.

b) Реализация решений, принятых Управляющим советом, и программы работы.

c) Управление Центром в соответствии с его целями.

ç) Обеспечение координации в отношении реализуемых программ и деятельности.

d) Составление ежегодного отчета о деятельности Центра и плана-программы работы на следующий год и представление их на утверждение Ректора после получения мнения Управляющего совета.

e) Председательство на заседаниях Управляющего совета и Консультативного совета.

Управляющий совет

СТАТЬЯ 10 – (1) Управляющий совет состоит из Директора и четырех членов, назначаемых Ректором из числа преподавателей Университета или экспертов в данной области. Директор председательствует на заседаниях Управляющего совета. Срок полномочий членов Управляющего совета составляет два года. Член с истекшим сроком полномочий может быть назначен повторно.

(2) Управляющий совет собирается на очередные заседания не реже двух раз в год по приглашению Директора и на внеочередные заседания при необходимости, обсуждая вопросы повестки дня, подготовленные Директором, и принимает решения. Управляющий совет собирается простым большинством от общего числа членов и принимает решения большинством голосов.

Задачи Управляющего совета

СТАТЬЯ 11 – (1) Задачами Управляющего совета являются:

a) Принятие решений по вопросам подготовки и планирования образовательных программ, связанных с деятельностью Центра, определения условий участия, обеспечения необходимой координации с подразделениями, которые будут проводить обучение.

b) Определение принципов составления отчета о деятельности и оценка представленного отчета.

c) Определение принципов составления рабочей программы на следующий период и оценка представленного отчета.

ç) Оформление и выдача образовательных программ, а также документов об участии, документов об успехе и аналогичных документов по окончании этих программ.

Консультативный совет и его задачи

СТАТЬЯ 12 – (1) Консультативный совет состоит из преподавателей Университета по соответствующей тематике и представителей государственных и частных учреждений и организаций, которые могут внести свой вклад в сферы деятельности Центра по своему желанию, определенных Директором и назначенных Ректором. Директор председательствует в Консультативном совете.

(2) Срок полномочий членов Консультативного совета составляет два года. Член с истекшим сроком полномочий может быть назначен повторно. Консультативный совет собирается не реже одного раза в год по призыву Директора.

(3) Консультативный совет проводит оценку деятельности Центра и высказывает мнения носителю рекомендательного характера.

РАЗДЕЛ ЧЕТВЕРТЫЙ

Разные и заключительные положения

Потребность в персонале

СТАТЬЯ 13 – (1) Потребность Центра в академическом, техническом и административном персонале удовлетворяется персоналом, назначаемым Ректором по предложению Директора в соответствии со статьей 13 Закона № 2547.

Распорядитель кредитов

СТАТЬЯ 14 – (1) Распорядителем кредитов Центра является Ректор. Ректор может делегировать это полномочие Директору.

Ситуации, не урегулированные положениями

СТАТЬЯ 15 – (1) В ситуациях, не урегулированных настоящим Положением, применяются положения другого соответствующего законодательства, а также решения Сената и Управляющего совета.

Вступление в силу

СТАТЬЯ 16 – (1) Настоящее Положение вступает в силу со дня его публикации.

Исполнение

СТАТЬЯ 17 – (1) Положения настоящего Положения исполняются Ректором Университета Ускюдар.