Dr. Öğr. Üyesi Hümeyra GENÇ 1974 yılında Kütahya’da doğdu. 1998 yılında Uludağ Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği Bölümü’nden lisans derecesini aldı. Ardından 2004 yılında Johns Hopkins Üniversitesi Genel Eğitim Çalışmaları alanında Yüksek Lisansını ve Eğitim Teknolojileri alanında da yan dalını tamamladı. Sonrasında 2017 yılında Yeditepe Üniversitesi İngiliz Dili ve Eğitimi Anabilim Dalı’nda aldığı yüksek onur dereceli doktorasıyla eğitimini tamamladı. Şimdilerde Hümeyra GENÇ, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi İngilizce Mütercim ve Tercümanlık Bölümü’nde Doktor Öğretim Üyesi olarak görev yapmaktadır.
İçerik
Hümeyra GENÇ
0000-0002-9496-4729Dr. Öğr. Üyesi
İTBF/İngilizce Mütercim ve Tercümanlık / Bölüm Başkanı
Bizi Değerlendir
Akademik Bağlantılar
Citations:113
h-index:5
i10-index:4
Araştırma Alanları
Çeviribilim
Eğitim Teknolojileri
İngilizce Öğretimi
Öğretmen Eğitimi
Dinleme Becerileri
Ölçme ve Değerlendirme
Kısa Özgeçmiş
Öğrenim Durumu & Akademik Ünvanlar
Lisans
Uludağ University
1998
Yüksek Lisans
Johns Hopkins University
2004
Doktora
Yeditepe University
2017
Dr. Öğretim Üyesi
Üsküdar Üniversitesi
2021
Projeler > Projeler
Toplam: 3
1
ÇEVİRİ TEKNOLOJİLERİ LABORATUVARININ MÜTERCİM TERCÜMANLIK ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVİRİ PERFORMANSINA ETKİLERİNİN İNCELENMESİ2026
2
Çeviri Teknolojileri Laboratuvarının Mütercim-Tercümanlık Öğrencilerinin Performansına Etkilerinin İncelenmesi2026
3
PEMBANGUNAN MODEL KONSTRUKTIVISME KOMUNIKASI ANTARA BUDAYA MELAYU-TÜRKIYE MENERUSI KOSA KATA SERUMPUN BERASAS BAHASA ARAB (Development of Communication Constructivism Model Between Malay-Turkiye Vocabularies Arabic-Based)2024
Akademik Faaliyetler > Kongre - Konferans Katılım
Toplam: 13
1
From Translation to Teaching: Exploring Translation Students' Perceptions and Motivations to Become English Language Teachers2025
2
Challenges in Healthcare Translation and Interpreting in the Healthcare Tourism Sector2024
3
Development of the Foreign Language Listening Style Scale (FL-LSS)2023
4
The Role of Visuals on EFL Listening Comprehension2023
5
The Designing Process of L2 Listening Test with Visuals2022
6
Second Language Hypertext Reading: The Investigation of Strategy Use2014
7
A Comparative Study: Syntactic Awareness in Young Turkish Monolingual and Turkish-English Bilingual Children2013
8
Cognitive Load Effects of Instructional Formats and Presentation Types on Students' L2 Reading Comprehension Performance2012
9
An Evaluation Study of a CALL Application: With BELT or Without BELT2012
10
Investigating In-service EFL Teachers’ Attitudes towards Integrating ICTs into Instruction2011
11
An Experimental Study: The Effects of Online Discussions and Feedbacks on English Language Writing Performance through Wiki.2011
12
Paper and Screen: Reading Strategies Used by Low proficient EFL Learners.2010
13
A Collaborative study: The Effects of Online Discussions and Feedbacks on English Language Writing Performance.2010
İdari Faaliyetler
Toplam: 10
1
Erasmus Koordinatörlüğü (Enstitü / Fakülte / MYO)2025
2
Akreditasyon Komisyonu2025
3
İngilizce Mütercim Tercümanlık2024
4
Eğitim Komisyonu (Enstitü / Fakülte / MYO)2024
5
Bologna Kurum Koordinatörlüğü2023
6
71-80 Öğrenci Danışmanlığı2023
7
ÜSKÜDAR ÇEVİRİ KULÜBÜ2023
8
Mezuniyet Komisyonu (Enstitü / Fakülte / MYO)2022
9
Fakülte Dijital Eğitim Komisyonu2022
10
Erasmus Bölüm Koordinatörlüğü2021
Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri
Toplam: 10
1
Artificial Intelligence and Technologies in Language ServicesLISANS / 2024
2
Sosyal Bilimlerde Mesleki ve Akademik İngilizceLISANS / 2024
3
Research Methods in Translation and InterpretingLISANS / 2024
4
Effective Presentation SkillsLISANS / 2024
5
Speaking and Presentation SkillsLISANS / 2024
6
Graduation Project ILISANS / 2024
7
Translation of Medical TextsLISANS / 2024
8
English Language Teaching MethodsLISANS / 2024
9
Speech Writing and PresentationLISANS / 2024
10