Система относительного оценивания

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ДОКУМЕНТ О СИСТЕМЕ ОТНОСИТЕЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ

В нашем университете во всех программах младшего специалиста и бакалавриата для расчета итоговых оценок используется система относительного оценивания, применяемая во многих вузах. Система относительного оценивания — это оценка успеваемости студента по сравнению с уровнем успеваемости других студентов в рамках учебной дисциплины. Основная цель использования этого метода заключается в оценке студентов, изучающих определенный предмет, не на основе их абсолютных оценок по 100-балльной шкале, а на основе их успехов в группе студентов, изучающих данный предмет. Расчет положения конкретного студента относительно среднего балла класса выполняется с использованием статистических методов.

Для того чтобы объяснить вам эту систему, в первую очередь необходимо рассказать об оценке сырой успеваемости;

Оценка сырой успеваемости (ОСУ): это средневзвешенная оценка студента по дисциплине по 100-балльной шкале, рассчитанная на основе его учебной деятельности в течение семестра и результатов итогового экзамена. Объясняя более подробно;

Это сумма среднего арифметического оценок за промежуточные экзамены (мидтермы), домашние задания, квизы и т. д., а также оценок за финальный экзамен, полученных в соответствии с весовыми коэффициентами, установленными преподавателем для проведенных экзаменов. Например, предположим, что вес промежуточного экзамена составляет 40%, а вес финального экзамена — 60%, а оценки по предмету составляют, допустим, 70 за промежуточный экзамен и 80 за финальный. В этом случае ОСУ рассчитывается как 76 путем сложения 28 (что составляет 40% от 70) и 48 (что составляет 60% от финальной оценки 80).  

Другим вопросом, на который следует обратить внимание, является лимит участия в относительном оценивании. Студентам, у которых оценка сырой успеваемости ниже 35 или оценка за финальный экзамен ниже 35, напрямую выставляется оценка FF. Студенты в таком положении и студенты, не допущенные к экзаменам по причине пропусков, не участвуют в относительного оценивании. Благодаря этому обеспечивается расчет по однородной группе. Если количество студентов, участвующих в относительном оценивании среди изучающих дисциплину в группе, составляет 8 человек или меньше, оценка сырой успеваемости конвертируется в буквенную оценку в соответствии с таблицей абсолютного оценивания.

Если количество студентов, участвующих в относительном оценивании по дисциплине, составляет 9 человек и более; к оценкам сырой успеваемости студентов, участвующих в относительном оценивании, применяется процесс конвертации в буквенные оценки путем определения новых интервалов в зависимости от уровня успеваемости группы. Например, даже если среди студентов нет никого с оценкой сырой успеваемости между 90-100, эта система присвоит оценку AA на основе наивысшего интервала по данному предмету.  

Если объяснить преимущество относительного оценивания на примере;

Пусть на каком-то факультете преподается предмет А. Предположим, что оценка сырой успеваемости самого успешного студента по предмету А составляет 70. Если бы проводилось абсолютное оценивание, буквенным эквивалентом оценки этого студента было бы CC. Соответственно, буквенная оценка студента с более низким баллом, например, 69, была бы DC. То есть остальная часть группы получила бы оценки ниже CC. Как видно, при абсолютном оценивании даже самый успешный студент в группе может сдать предмет с посредственной оценкой вроде CC. В системе же относительного оценивания справедливое выставление оценок обеспечивается путем создания новой таблицы в зависимости от уровня успеваемости данной группы и распределения оценок наиболее подходящим образом. При таком распределении в группе студент, который при использовании таблицы абсолютного оценивания остался бы на второй год (не сдал), сможет успешно сдать предмет при относительном оценивании.

Конечно, в этом случае у студентов может возникнуть следующий вопрос: а что если средний балл группы окажется очень высоким, и я окажусь в положении не сдавшего предмет, по которому должен был получить проходной балл? Этот момент очень важен; оценка, которую студент получит в результате применения относительного оценивания, не может быть ниже оценки, которую он мог бы получить при абсолютном оценивании. Приводя пример, студент с оценкой сырой успеваемости 70 не может получить буквенную оценку ниже CC, даже если средний балл группы окажется очень высоким. Данная практика также предотвращает ущемление прав наших студентов.

Студенты, желающие получить более подробную информацию, могут ознакомиться с Правилами относительного оценивания Университета Ускюдар.

Таблица абсолютного оценивания