Стратегическое сотрудничество между Университетом Ускюдар и Билфен, ориентированное на нейронауку и НИОКР!

Между Университетом Ускюдар и Школами Билфен состоялась важная встреча по сотрудничеству, направленная на поощрение раннего участия учащихся старших классов в процессах научных исследований, развитие их академической осведомленности в области нейронауки и поддержку их активного участия в инновационных проектах, ориентированных на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР). В этом контексте был подписан меморандум о взаимопонимании. На встрече, проведенной в соответствии со стратегическими приоритетами Университета Ускюдар в области нейронауки, междисциплинарных научных исследований, инноваций и разработки проектов, целью было развитие навыков научного мышления студентов и создание устойчивой исследовательской экосистемы, основанной на сотрудничестве между университетом и школами.

Во встрече приняли участие заместитель директора Школ Билфен и заведующий кафедрой математики Махмут Шишманоглу, учитель биологии и президент Клуба нейронаук Эбру Эфе, а также заведующий кафедрой биологии Танер Алтунбаран. Университет Ускюдар представляли вице-ректор Prof. Türker Tekin Ergüzel и директор ARGEYEP Assoc. Prof. Müge Ensari Özay.

Академические знания в области нейронауки будут переданы учащимся старших классов 

На встрече был рассмотрен академический опыт Университета Ускюдар, особенно в области нейронауки, научных исследований и разработки инновационных технологий, как вклад в научное развитие учащихся старших классов. В этом контексте было достигнуто соглашение о подписании протокола о сотрудничестве между двумя учреждениями и поддержке участия учащихся в национальных и международных программах научных проектов.

Направлено на развитие культуры НИОКР

На встрече была подчеркнута важность формирования культуры научных исследований не только на уровне высшего образования, но и с первых лет старшей школы, для подготовки квалифицированных кадров и обеспечения устойчивости научной продуктивности.
Было отмечено, что раннее знакомство учащихся старших классов с такими быстро развивающимися и объединяющими различные научные дисциплины областями исследований, как нейронаука, может способствовать развитию следующих ключевых компетенций:

-    Научное любопытство, 

-    Аналитическое мышление, 

-    Решение проблем, 

-    Критическая оценка и 

-    Методология исследований, что может способствовать развитию базовых компетенций.

Также будут развиваться навыки решения проблем

Учитывая междисциплинарное взаимодействие нейронауки с биологией, психологией, медициной, инженерией, искусственным интеллектом и наукой о данных, было подчеркнуто, что проекты, которые учащиеся будут разрабатывать в этой области, не будут ограничиваться только получением теоретических знаний, но также будут развивать их навыки формулирования оригинальных исследовательских вопросов и поиска решений научными методами.

В этом контексте было отмечено, что участие учащихся старших классов в проектах, ориентированных на НИОКР, в раннем возрасте предоставляет важные возможности для получения опыта в таких процессах научного производства, как определение исследовательских проблем, разработка гипотез, экспериментальный дизайн, анализ данных, научная отчетность и исследовательская этика.

В соответствии с академическим подходом Университета Ускюдар, приоритезирующим нейронауку и научно-исследовательские работы, целью сотрудничества, которое будет развиваться со Школами Билфен, является создание модели, поддерживающей исследовательский потенциал учащихся на ранней стадии и способствующей развитию их научных способностей.

Было отмечено, что этот подход важен не только для содействия будущей академической и профессиональной ориентации учащихся, но и для распространения исследовательской культуры на уровне среднего образования и увеличения участия в процессах научного производства.

Приоритеты в области нейронауки и НИОКР составляют основу сотрудничества

Академическая экспертиза Университета Ускюдар в области нейронауки, междисциплинарный исследовательский подход и важность, придаваемая процессам разработки инновационных проектов, стали одним из основных фокусов сотрудничества со Школами Билфен.

Объединившиеся стороны, в соответствии с исследовательским подходом университета, поддерживающим производство научных знаний, рассмотрели включение учащихся старших классов в исследовательскую экосистему в раннем возрасте и обмен академическими знаниями со средними учебными заведениями как приоритетные области сотрудничества.

В этом контексте цель состоит в том, чтобы поддерживать учащихся не только как индивидуумов, усваивающих существующие научные знания, но и как молодых кандидатов в исследователи, которые разрабатывают исследовательские вопросы, оценивают научные данные, выдвигают инновационные идеи и активно участвуют в исследовательских процессах.

Ожидается, что сотрудничество между Университетом Ускюдар и Школами Билфен, объединив академическую компетентность университета в области нейронауки с деятельностью студенческих клубов и научными проектными работами Школ Билфен, внесет вклад в процессы обучения, основанные на исследованиях.

В рамках сотрудничества целью является укрепление передачи знаний и опыта между университетом и школами посредством создания совместных рабочих механизмов в таких областях, как академическое консультирование, разработка научных проектов, методы исследования и научная коммуникация.

Научным работам Клуба НейроБилфен будет оказана академическая поддержка

Одним из важных пунктов повестки дня встречи было развитие научных работ Клуба НейроБилфен, действующего в рамках Школ Билфен. В этом направлении была рассмотрена возможность оказания академической консультационной поддержки преподавателями Университета Ускюдар научно-исследовательским и проектным работам, проводимым в рамках клуба, методологического усиления научных работ учащихся и их ознакомления с актуальными исследовательскими подходами в области нейронауки.

Были подчеркнуты такие важные темы для научных исследований, как структура и функционирование нервной системы, функции мозга, когнитивные процессы, механизмы обучения и памяти, вычислительная нейронаука, нейропластичность, а также деятельность Университета Ускюдар в области космической биологии и те области космических исследований, в которых университет играет роль, как важные для развития исследовательской осведомленности на уровне средней школы.

С помощью запланированного механизма академической поддержки цель состоит в том, чтобы учащиеся преобразовывали свои идеи, разработанные в области нейронауки, в научные исследовательские вопросы, проводили обзор литературы, определяли подходящие методы исследования и оценивали полученные данные с научным подходом.

Таким образом, деятельность Клуба НейроБилфен должна выйти за рамки работ, поддерживающих научное любопытство учащихся, и способствовать созданию структуры, укрепляющей методологию исследований и навыки разработки проектов.

Совместные работы в проектах TÜBİTAK и Erasmus+ являются целью

На встрече были также рассмотрены совместные работы, которые могут быть проведены для увеличения участия учащихся старших классов в национальных и международных программах по исследованиям и разработке проектов.

В этом контексте было предложено оценить подходящие возможности для проектов и сотрудничества в рамках студенческих исследовательских проектов TÜBİTAK и программы Erasmus+, а также разработать механизмы академического наставничества, позволяющие учащимся преобразовывать свои научные идеи в структурированные проектные предложения.

Было подчеркнуто, что формирование культуры НИОКР в раннем возрасте поддерживает учащихся не только в доступе к научным знаниям, но и в использовании этих знаний для формулирования новых исследовательских вопросов и разработки инновационных подходов, ориентированных на решение проблем.

В этом направлении важно, чтобы учащиеся освоили такие этапы процессов разработки научных проектов, как определение исследовательской проблемы, постановка целей проекта и измеримых задач, создание плана методов и реализации, оценка исследовательских данных и отчетность по результатам проекта в соответствии с научными стандартами.

На встрече также была рассмотрена поддержка участия учащихся Школ Билфен в 12-м по счету Фестивале научных идей Университета Ускюдар, который состоится в этом году, а также преобразования их инновационных идей в научные проектные предложения.

Целью фестиваля является содействие развитию у учащихся старших классов навыков междисциплинарного мышления, рассмотрению их научных идей с академической точки зрения и более раннему знакомству с культурой разработки проектов.

Будут разработаны проекты, ориентированные на устойчивое развитие и социальную пользу

На встрече поддержка научных исследований и процессов разработки проектов учащихся с точки зрения устойчивого развития также была одним из важных пунктов повестки дня.

В этом направлении были оценены возможности сотрудничества по развитию деятельности клубов, ориентированных на устойчивое развитие, в рамках Школ Билфен и их поддержке академическим опытом Университета Ускюдар.

Было акцентировано внимание на поощрении учащихся к подходу к экологическим и социальным проблемам с помощью научных методов, развитии осведомленности в области устойчивого развития и их участии в проектах, направленных на преобразование результатов исследований в общественную пользу.

Кроме того, была поднята тема развития совместных мероприятий, которые могут быть связаны с рейтингами воздействия Times Higher Education (THE) и Целями устойчивого развития Организации Объединенных Наций.

Целью запланированных работ является содействие учащимся старших классов в ознакомлении с научными и технологическими подходами к решению проблем в области устойчивого развития и разработке проектов с чувством социальной ответственности.

Научный опыт будет разделен в программе «Путешествие по проекту с ARGEYEP»

На встрече были также рассмотрены совместные работы, которые могут быть проведены в области СМИ с целью повышения видимости знаний и опыта, полученных учащимися в процессе разработки научных проектов, и поддержки деятельности по научной коммуникации.

В этом контексте было достигнуто соглашение о приглашении Школ Билфен для участия в программе «Путешествие по проекту с ARGEYEP», которая будет проводиться в прямом эфире в Университете Ускюдар.

Через программу целью является обмен опытом учащихся старших классов в области научных исследований и разработки проектов, повышение осведомленности молодежи об участии в работах, ориентированных на НИОКР и инновации, а также передача процессов превращения научных идей в проекты более широкой аудитории.
Ожидается, что мероприятия по научной коммуникации будут способствовать развитию компетенций учащихся в области научной презентации, передачи результатов исследований, академических дискуссий и распространения научных знаний на общественном уровне.

В сотрудничестве университета и школы нацелена устойчивая исследовательская экосистема

Благодаря сотрудничеству, сформированному в соответствии со стратегическими приоритетами Университета Ускюдар в области нейронауки, НИОКР, научных исследований и разработки проектов, целью является поощрение учащихся старших классов к участию в процессах научных исследований в раннем возрасте и разработке оригинальных проектов при поддержке академического консультирования.

Ожидается, что модель сотрудничества, которая объединит академический и образовательный опыт двух учреждений, внесет значительный вклад в развитие научных исследовательских навыков учащихся, усиление междисциплинарного взаимодействия и создание устойчивой культуры НИОКР на уровне среднего образования.

В рамках встречи, после обсуждения совместных мероприятий, которые могут быть проведены в областях нейронауки, разработки научных проектов, устойчивого развития, национальных и международных исследовательских программ, а также научной коммуникации, был подписан меморандум о взаимопонимании, который переводит сотрудничество между двумя учреждениями в институциональные рамки.

Памятная фотография с президентом Фонда Тарханом

После подписания меморандума о взаимопонимании участники встретились с президентом Фонда Prof. Nevzat Tarhan и сделали памятную фотографию. 
Программа, завершившаяся подписанием и фотосъемкой, стала важным шагом в укреплении сотрудничества между университетом и школой и в продвижении общего подхода к раннему вовлечению молодежи в научную исследовательскую экосистему.