Özlem Oğuz, степень бакалавра получила в 2012 году на кафедре английского языка Университета Мармара. После окончания учебы в 2012 году она была принята на магистерскую программу по специальности «Логопедия и речевая терапия» на кафедре логопедии и речевой терапии Анадоlуского университета, однако в связи с получением гранта по программе «Языковой ассистент Коменского» заморозила учебу и отправилась в Чехию на 9 месяцев в качестве языкового ассистента. По возвращении она продолжила обучение в магистратуре на кафедре логопедии и речевой терапии Анадолуского университета, которую завершила в 2016 году, защитив диссертацию на тему «Определение уровня качества жизни лиц с афазией и факторов, влияющих на качество жизни». Докторскую степень Özlem Oğuz получила в 2021 году, защитив диссертацию на тему «Адаптация Оксфордского теста когнитивных скринингов на турецкий язык: Исследование валидности и надежности у лиц, перенесших инсульт».
В период обучения в магистратуре она проходила супервизию, практиковалась и вела наблюдение в области диагностики, оценки и терапии речевых и коммуникативных нарушений в Учебно-исследовательском и практическом центре речевых и коммуникативных расстройств Анадолуского университета, а также в отделениях ЛОР и неврологии Медицинского факультета Османгази. Во время учебы она участвовала во многих воркшопах и семинарах. На национальных и международных конгрессах, в которых она принимала участие, были представлены различные научные работы. Параллельно с учебой она работала преподавателем английского языка в различных языковых школах, а после окончания университета работала логопедом и речевым терапевтом в различных учреждениях.
Основные научные интересы Özlem Oğuz охватывают приобретенные и нарушения развития речи и языка; она имеет различные сертификаты и свидетельства специалиста в области речевых и коммуникативных расстройств. Она является членом Ассоциации специалистов по речевым и коммуникативным расстройствам, Когнитивной рабочей группы Турецкого неврологического общества и организации The Collaboration of Aphasia Trialists.
Образование и учёные звания
Бакалавриат
Marmara Üniversitesi
2012
Магистратура
Anadolu Üniversitesi
2016
Докторантура
Anadolu Üniversitesi
2021
Старший преподаватель
Üsküdar Üniversitesi
2022
Проекты > Проекты
Всего: 1
1
Camp, Speak, Dream, Live- Düşle Konuş Yaşa
2025
Руководство диссертациями
Всего: 30
1
ALS’li Bireyler ve Bakım Verenlerinin İletişim, Konuşma ve Yutma Alanında Yaşadığı Güçlüklerin İncelenmesi: Nitel Bir Çalışma
2025
2
İletişimsel Etkililik İndeksi'nin (Communicative effectiveness ındex [CETI]) Türkçe'ye uyarlanması: Afazili bireylerde geçerlik ve güvenirlik çalışması
2025
3
Parkinson hastalığı olan bireylerin dil becerilerinin sözcük çeşitliliği ve morfemler açısından incelenmesi
2025
4
Afazi ve arkadaşlık ilişkileri: İletişim dinamikleri ve arkadaşlık ilişkilerindeki değişimler üzerine nitel bir çalışma
2025
5
Rehberlik ve araştırma merkezinde çalışan personellerin dil ve konuşma bozukluğu olan bireylerin eğitsel değerlendirme ve tanılama süreçlerine ilişkin görüşleri
2025
6
Dil ve konuşma terapistlerinin özofageal konuşma terapisine ilişkin görüş, deneyim ve önerilerinin nitel bir analizi
2025
7
Dil bozukluğu eşlik eden ve etmeyen konuşma sesi bozukluğu ile tipik dil gelişimi gösteren çocukların anlatı ve okuma yazma becerilerinin incelenmesi
2024
8
Çift dilli yetişen ve tek dilli yetişen okul öncesi çocukların yönetici işlev becerilerinin incelenmesi ve karşılaştırılması
2024
9
Dizartrili bireylerin ses özelliklerinin, yaşam kalitelerinin, depresyon düzeylerinin ve konuşma anlaşılırlıklarının incelenmesi
2024
10
Kekemeliği olan çocukların akran zorbalığı ve ebeveyn tutumlarının kekemelik şiddetiyle ilişkisinin incelenmesi
2024
11
Gelişimsel dil bozukluğu olan ve tipik gelişim gösteren okul öncesi çocukların duygu-durum eşleme becerileri ve pragmatik dil becerilerine yönelik performanslarının incelenmesi
2024
12
Kekemeliği olan okul çağı çocuklarda akran zorbalığı ve zihin kuramı ilişkisinin incelenmesi
2024
13
Koklear implantlı çocukların fonolojik farkındalık becerileri ve ilişkili faktörlerin incelenmesi
2024
14
Gelişimsel dil bozukluğu olan ve tipik gelişim gösteren çocukların biçim-sözdizimsel dil özelliklerinin incelenmesi
2024
15
65 Yaş ve üstü bireylerde sözel akıcılık, bilişsel beceriler, depresyon ve günlük yaşam aktivitesi düzeylerinin incelenmesi
2024
16
Fonolojik bozukluğu olan çocukların ebeveynlerinin tutum özellikleri ve depresyon düzeylerinin incelenmesi
2024
17
Konuşma sesi bozukluğu olan çocukların anlatı becerileri ve çalışma belleği performanslarının incelenmesi
2024
18
Tipik konuşma gelişimi gösteren, motor planlamanın eşlik ettiği konuşma bozuklukları olan ve konuşma sesi bozuklukları olan çocuklarda hata örüntülerinin anlamsız sözcük tekrar testi karşılaştırılması
2024
19
SELEKTİF MUTİZMLİ ÇOCUKLARIN SOSYAL KAYGI DÜZEYLERİ İLE EBEVEYN TUTUMLARININ İNCELENMESİ
2024
20
YENİDOĞAN YOĞUN BAKIM ÜNİTESİ GEÇMİŞİ OLAN PRETERM BEBEKLERİ BESLEMEYE İLİŞKİN EBEVEYN DENEYİMLERİ
Disleksi ve Konuşma Sesi Bozukluğu Tanısı Almış Çocukların Sözel Çalışma Belleği ve Fonolojik Farkındalık Performanslarının Karşılaştırması
2023
27
Okul Çağı, Ergenlik ve Yetişkinlik Dönemi Kekemelik Terapilerinin Uzun Dönemli Etkililiği: Sistematik Derleme
2023
28
Aile Sağlığı Merkezinde Çalışan Aile Hekimlerinin Dil ve Konuşma Terapisine Yönelik Farkındalık Düzeyleri ve İşbirliği İçinde Çalışmaya Yönelik Görüşleri
2023
29
Afazili Bireylerle Yürütülen Dil ve Konuşma Terapilerinde Sanal Gerçeklik Müdahalelerinin İncelenmesi: Sistematik Derleme
2023
30
Yetişkin Bireylerin Kekemeliği olan Bireylere yönelik Tutumları ve Onlarla Romantik İlişki Kurmaya Yönelik Bakış Açıları
65+ bireylerde dil, konuşma, ses ve yutma: +65 bireyler, bakımverenler, doktorlar
2023
12
Afaziyi Tanımak: Farklı Sendromlar & Farklı Yaklaşımlar
2023
13
Gelişimsel Dil Bozukluğu Riski Olan 24-59 Ay Çocuklar ile Tipik Dil Gelişimi Gösteren 24-59 Ay Çocukların Anksiyete Düzeylerinin Karşılaştırılması
2023
14
Yetişkin Bireylerin Kekemeliği Olan Bireylere Yönelik Tutumları ve Onlarla Romantik İlişki Kurmaya Yönelik Bakış Açıları
2023
15
Disleksi ve Konuşma Sesi Bozukluğu Tanısı Almış Çocukların Sözel Çalışma Belleği ve Fonolojik Farkındalık Performanslarının Karşılaştırılması
2023
16
Afazili Bireylerin Yakınlarının Afazi Hakkındaki Bilgisi, Afazi Sonrası Tecrübe Ettikleri Değişiklikler ve Dil ve Konuşma Terapilerinden Beklentileri: Nitel Bir Araştırma
2023
17
Afazi Rehabilitasyonunda Psikolojik Destek: Psikiyatristler ve Psikologlar Ne Biliyorlar Ne Düşünüyorlar ve Ne Deneyimliyorlar?
2023
18
Çevrimiçi Afazi Terapi Programı’ nın Türkçeye Uyarlanması: Ön Çalışma
2023
19
Oxford Bilişsel Tarama Testi’nin Türkçe’ye uyarlanması: İnmeli bireylerde geçerlik ve güvenirlik çalışması
2022
20
Afazi rehabilitasyonunda yardımcı yaklaşımlar: Farmakolojik, sanal gerçeklik, transkraniyal doğru akım stimülasyonu (TDCs) ve transkraniyal manyetik uyarım (TMU) yaklaşımları
2022
21
Oxford Bilişsel Tarama Testi ile Afazili Bireylerde Bilişsel Becerilerin İncelenmesi
2022
22
Birlikte Müdahale (Co-treatment): Dil-Konuşma Terapisti ve Ergoterapist
2021
23
DİL VE KONUŞMA BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARIN AİLELERİNİN DİL VE KONUŞMA TERAPİSİNE KARŞI TUTUM VE BEKLENTİLERİ
2020
24
BİR OLGU SUNUMU: KORPUS KALLOZUM AGENEZİSİ
2020
25
TÜRKİYE’DEKİ DİL VE KONUŞMA TERAPİSTLERİNİN İŞ MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
2020
26
TÜRKİYE’DE KEKEMELİĞİ OLAN ERGEN BİREYLERDE SOSYAL KAYGI, FOBİ VE YALNIZLIK ARASINDAKİ İLİŞKİ İLE İLGİLİ YAPILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZ ÇALIŞMALARI DERLEME
2020
27
Öz-yardım Kuruluşunda Duyarsızlaştırma Çalışmasına Katılan ve Dil ve Konuşma Terapisi Alan Kekemeliği Olan Bireylerin Yaşam Kalitelerinin ve İletişim Kaygılarının Karşılaştırılması
2020
28
AFAZİLİ BİREYLERİN YAKINLARININ AFAZİ HAKKINDAKİ BİLGİSİ VE TERAPİDEN BEKLENTİLERİ
KONUŞMADA KULLANILAN DOLDURUCU VE SÖYLEM BELİRLEYİCİLERİN DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
2019
31
TÜRK VE YABANCI ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KEKEMELİK HAKKINDAKİ GÖRÜŞ VE TUTUMLARININ BELİRLENMESİ
2019
32
Türkiye ve Yurtdışındaki Dil ve Konuşma Sesi Bozukluğu Terapilerinde Kullanılan Değerlendirme ve Müdahale Yöntemlerinin Karşılaştırılması
2019
33
OTİZMDE TANI ÖNCESİ DİL-KONUŞMA-İLETİŞİM GELİŞİMİNDE FARKLILIKLAR VE DKT HİZMETLERİNE YÖNELİK FARKINDALIK, MEMNUNİYET VE BEKLENTİLER
2019
34
TRANSSEKSÜEL BİREYLERİN DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ HİZMETLERİNE YÖNELİK FARKINDALIK, GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ
2019
35
TÜRKİYE’DEKİ TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN DİL VE KONUŞMA TERAPİSİNE YÖNELİK FARKINDALIK VE TUTUMLARININ İNCELENMESİ
2019
36
36-48 Ay Okul Öncesi Eğitimi Alan ve Almamış Olan Çocukların Dil Becerilerinin Karşılaştırılması
2019
37
Çok ve Az Deneyimli Terapistlerin Değerlendirme ve Müdahalede Kullandıkları Uygulamaların Belirlemesi ve Karşılaştırılması
2019
38
KEKEMELİK: TOPLUM FARKINDALIĞI
2018
39
ASSESSING SPONTANEOUS and AUTOMATIC LANGUAGE PRODUCTION by SENTENCE COMPLETION TASK in APHASIA
2018
40
Afazili Bireylerde Yaşam Kalitesi Düzeylerinin ve Yaşam Kalitesini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi
2018
41
Kulak Burun Boğaz Hekimi-Dil ve Konuşma Terapisti (DKT) İşbirliği ve Farkındalığının İncelenmesi
2018
Административная деятельность
Всего: 4
1
Kalite Komisyonu Başkanı (Fakülte)
2025
2
Dil ve Konuşma Terapisi Bölüm Başkan Yardımcısı
2022
3
DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ KULÜBÜ
2022
4
100 -150 Öğrenci Danışmanlığı
2017
Учебная и преподавательская деятельность
Всего: 16
1
Dil ve Konuşma Terapisinde Araştırma ve Proje Geliştirme II
DOKTORA / 2024
2
Seminer
DOKTORA / 2024
3
Seminer
LISANSUSTU / 2024
4
İleri Klinik Beceriler ve İnternlik Uygulamaları II
LISANS / 2024
5
İleri Klinik Uygulama: Motor Konuşma Bozuklukları
LISANS / 2024
6
Mezuniyet Projesi II
LISANS / 2024
7
Klinik Uygulama II
LISANS / 2024
8
Klinik Uygulama I
LISANS / 2024
9
Klinik Fonoloji
LISANS / 2024
10
Afazi Değerlendirmesi ve Terapisi
LISANSUSTU / 2024
11
Dil ve Konuşma Terapisinde Araştırma ve Proje Geliştirme I
DOKTORA / 2024
12
Seminer
LISANSUSTU / 2024
13
İleri Klinik Uygulama:Edinilmiş Dil Bozuklukları
LISANS / 2024
14
Mezuniyet Projesi I
LISANS / 2024
15
Motor Konuşma Bozuklukları: Dizartri ve Apraksi
LISANS / 2024
16
Nörojenik Edinilmiş Dil Bozuklukları I
LISANS / 2024
Мы просим вашего разрешения для более удобной работы с сайтом.
На нашем сайте используются файлы cookie для персонализации вашего опыта; с вашего согласия будут обрабатываться данные, собираемые с помощью необязательных файлов cookie.Если вы выберете этот вариант, мы, к сожалению, не сможем предложить вам персонализированный опыт с учётом ваших предпочтений и интересов. Подробнее о файлах cookie можно узнать здесь: Политика использования файлов cookie