Mehmet Kaan İldiz окончил бакалавриат по эрготерапии в Университете Ускюдар, после чего получил степень магистра в области управления здравоохранением и нейронаук. Он продолжил обучение в докторантуре по специальности «нейронауки». Работы Илдиза сосредоточены на использовании технологий в практике эрготерапии, нейронаучных подходах и методах реабилитации. За свою академическую карьеру он проводил исследования и публиковался в национальных и международных изданиях на такие темы, как влияние приложений виртуальной реальности на здоровье, применение технологий 3D-печати в эрготерапии и поддержка моторных навыков. Кроме того, углубив свои знания в области нейронаук и управления здравоохранением, он внес свой вклад в разработку инновационных методов лечения в этих сферах. Являясь членом профессиональных организаций — Ассоциации эрготерапевтов (Ergoterapi Derneği) и AOTA, Илдиз принимает активное участие в профессиональном развитии сферы эрготерапии и следит за инновациями в своей области. В этом контексте он участвует в междисциплинарных проектах, учитывая интеграцию нейронаучных подходов в эрготерапию и перспективы управления здравоохранением.
Содержание

Mehmet Kaan İLDİZ, Ph.D.
Asst. Prof.
FMBF / Программная инженерия (на английском языке) / Институт наук о здоровье / Магистратура по медицинской информатике / Заведующий кафедрой медицинской информатики
Публикации по областям (Scopus)
Области исследований
Краткая биография
Образование и учёные звания
Бакалавриат
Üsküdar Üniversitesi
2018
Магистратура
Üsküdar Üniversitesi
2020
Научный сотрудник
Atlas Üniversitesi
2022
Докторантура
Üsküdar Üniversitesi
2024
Преподаватель
Üsküdar Üniversitesi, Biruni Üniversitesi
2023
Старший преподаватель
Üsküdar Üniversitesi
2024
Проекты > Проекты
Всего: 7
Trustworthy Agentic AI-powered Communications for Autonomous Robotics Applications (TRACA)2030
Yapılandırılmış Nöroakustik Müziğin Beyin Aktivitesi Üzerindeki Etkileri: Kantitatif Elektroensefalografi ile Nöral Yanıtların Değerlendirilmesi2027
SpectralHealth2028
3B Baskı Ürünlerin Ergonomik Etkilerinin ve Laboratuvar Uyumunun Değerlendirilmesi2026
MEDGPT (Medical Gpt Revolutionizing Healtcare With Ethical AI)"2027
MediSpeech2026
DAISY-MENTAL HASTALIKLARIN TEŞHiS VE BAKiMiN! iYiLEŞTiRMEYE YÖNELiK YAPAY ZEKA EKOSISTEMLERI GELiŞTiRiLMESi2026
Академическая деятельность > Участие в конгрессах и конференциях
Всего: 2
Evrimsel süreçte sosyal işbirliği ve yürütücü işlevler: Bir kapsam derlemesi2026
Görev Temelli Ergoterapi Müdahalelerinin Nörogörüntüleme Yöntemleri ile Kullanımı ve Etkinliğinin İncelenmesi2025
Административная деятельность
Всего: 13
Girişimsel Olmayan Araştırmalar Etik Kurul Üyeliği2026
Staj Komisyonu (Enstitü / Fakülte / MYO)2026
Sağlık Bilişimi2025
21-30 Öğrenci Danışmanlığı2025
Fakülte ARGEYEP Kurul Üyeliği2025
Fakülte ARGEYEP Raportörlüğü2025
Bilim ve Fikir Festivali2025
Tedavisel Beyin Haritalama, Biyolojik Psikiyatri ve Nöroteknoloji Çalışma Grubu2025
ARGEYEP Koordinatörlüğü (Enstitü / Fakülte / MYO)2024
Nörobilim2024
1-10 Öğrenci Danışmanlığı2024
Nörogörüntüleme Çalışma Grubu2024
ARGEYEP2023
Членство в научных организациях
Всего: 1
To follow up on my previous email I want to draw your attention that applications are open for the Training School in June (Scoping, Systematic and Integrative reviews on Community Mobility) – see the attached flyer.
Closing date for application is 21 March 2025.
The training school is perhaps more suited to people who are less experienced in completing and contributing to these types of reviews and will be more introductory level.
There is one systematic review planned within WG2 – Task group 2 as per my previous email. Anybody considering joining this task group might consider if the training would be beneficial, particularly if you have less experience contributing to these types of reviews.
For those who are offered a place in the training school it will be expected that you make significant contributions to the work of the action and proactively engage in the systematic reviews proposed within WG2 -Task Group 2.
Kind regards2025
Учебная и преподавательская деятельность
Всего: 14

