Окончив факультет развития и образования ребенка Университета Хаджеттепе по степени бакалавра, Gülaldı завершила магистратуру по специальности «Психология / Психология развития» в Университете Малтепе в 2010 году. Demet GÜLALDI получила степень доктора наук, завершив в 2021 году обучение в докторантуре Университета Малтепе по специальности «Психология / Психология развития».
Содержание

Demet GÜLALDI, Ph.D
Asst. Prof.
ФСН / Развитие ребенка
Публикации по областям (Scopus)
Оцените нас
Области исследований
Child development; developmental psychology; children with special needs; mother–infant attachment training; positive parenting; parental stress; infancy; early childhood development; early intervention; child research; climate change and child development; digitalisation; play; play-based approaches; applied behavior analysis; video-feedback–based parent training; autism; cerebral palsy; migrant children; home visiting; and the home environment and child development.
Краткая биография
Образование и учёные звания
Бакалавриат
Hacettepe Üniversitesi
1985
Магистратура
Maltepe Üniversitesi
2013
Докторантура
Maltepe Üniversitesi
2021
Старший преподаватель
Üsküdar Üniveritesi
Проекты > Проекты
Всего: 7
1
Ergenlik Döneminde Gençlerin Beslenme Alışkanlıklarını ve Yeme Stillerini Etkileyen Faktörlerin Çeşitli Değişkenlerle İncelenmesi- GENC-BA Projesi2026
2
Voices of children affected by the Turkiye earthquake: A child-centered photovoice project2024
3
Voices of children affected by the Turkiye earthquake: A child-centered photovoice project2024
4
Maternal Perinatal Stress and Adverse Outcomes in the Offspring: Maximising infants´development2027
5
Empati İstanbul2024
6
EMPATİ İSTANBUL2024
7
Child-Centered Photovoice Project: Seeing through the eyes of children affected by the 2023 earthquakes in Türkiye2024
Руководство диссертациями
Всего: 2
1
Etnik Kimliğin 12-18 Yaş Grubu Çocukların Sosyal Gelişimleri Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi2025
2
OKUL ÖNCESİ EĞİTİME DEVAM EDEN ÇOCUĞU OLAN BABALARIN ÇOCUK BAKIMINA KATILIM DÜZEYLERİ İLE İLGİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ2023
Академическая деятельность > Участие в конгрессах и конференциях
Всего: 10
1
BIBLIOMETRIC ANALYSIS OF RESEARCH ON CLIMATE CHANGE, CHILD DEVELOPMENT, AND CHILD RIGHTS IN TURKIYE2026
2
“Clinician's Acceptability and Feasibility to Use Markers and Assessments for Parental Peripartum Stress (PPS) in Daily Routine: Development and Implementation of a Multinational Cross-Sectional Survey2026
3
Hastanede yatan çocukların eğitiminin desteklenmesi: hastane okullarının rolü2025
4
Akran Zorbalığı, Bağlanma ve Ebeveynlik; Bibliyometrik Analiz2025
5
Mindfulness (Bilinçli Farkındalık) Temelli Okul Öncesi Eğitim Programının Çocuklarda Dikkat ve Duygu Düzenleme Becerilerine Etkisi2025
6
Father Time: A Cross Cultural Comparative Study on Fathers’ Perspectives on Child Development2025
7
Dijital ve Geleneksel Oyunların Günümüzdeki Gelişmeler Açısından İncelenmesi2025
8
Dijitalleşme ve İklim değişikliği2024
9
Exploring effects attachment-based video feedback intervention to promote maternal sensitivity of mothers with cerebral palsied children.2024
10
Dezavantajlı Bebeklere Sahip Annelere Destek2022
Административная деятельность
Всего: 8
1
Uygulama ve Araştırma Merkezi2026
2
Erasmus ve Dış İlişkiler Komisyonu2025
3
Laboratuvar Sorumlusu2024
4
100 -150 Öğrenci Danışmanlığı2024
5
Erasmus Bölüm Koordinatörlüğü2024
6
Soruşturma Komisyonu2024
7
Çocuk ve İklim Araştırmaları Çalışma Grubu2024
8
Erken Çocukluk Gelişimi Çalışma Grubu2023
Учебная и преподавательская деятельность
Всего: 14
1
SeminerLISANSUSTU / 2024
2
Öğretmenlik Uygulaması (Pedagojik Formasyon)LISANS / 2024
3
Farklı Gelişen ÇocuklarLISANSUSTU / 2024
4
Mezuniyet Projesi IILISANS / 2024
5
Çocuk Gelişiminde Mesleki Uygulama lVLISANS / 2024
6
Özel Eğitim IILISANS / 2024
7
Çocuk ve BağlanmaLISANS / 2024
8
Öğretmenlik Uygulaması (Pedagojik Formasyon)LISANS / 2024
9
SeminerLISANSUSTU / 2024
10
Gelişim KuramlarıLISANSUSTU / 2024
11
Mezuniyet Projesi ILISANS / 2024
12
Çocuk Gelişiminde Mesleki Uygulama IIILISANS / 2024
13
Özel Eğitim ILISANS / 2024
14

